Review with students their previous

Review with students their previous knowledge of cells.
2. Provide students with prepared slides of plant and animal cells. Using microscopes,
students will make observations of each type of cell. Have students draw an example of
each type of cell.
3. Distribute copies of the “Organelle Function Cards” and diagrams of plant and animal cells
with arrows pointing to the various organelles. Go over each organelle, its function, and its
location in the cell. Have students label their diagrams and verify the labels with their own
observations of the actual cells.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ทบทวนความรู้ก่อนหน้านี้ของเซลล์กับนักเรียน2. ให้นักเรียน มีภาพนิ่งเตรียมพืชและเซลล์สัตว์ ใช้กล้องจุลทรรศน์นักเรียนจะทำการสังเกตการณ์ของแต่ละชนิดของเซลล์ มีนักเรียนที่วาดตัวอย่างแต่ละชนิดของเซลล์3. แจกจ่ายสำเนาของ "ออร์แกเนลล์ฟังก์ชันบัตร" และไดอะแกรมของพืชและเซลล์สัตว์มีลูกศรชี้ไป organelles ต่าง ๆ ไปกว่าแต่ละออร์แกเนลล์ ทำหน้าที่ และสถานที่ตั้งในเซลล์ มีนักเรียนป้ายชื่อของไดอะแกรม และตรวจสอบป้ายชื่อ ด้วยตนเองสังเกตเซลล์เกิดขึ้นจริง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ทบทวนความรู้กับนักเรียนก่อนหน้านี้ของเซลล์
2 ให้นักเรียนที่มีสไลด์ที่เตรียมของพืชและสัตว์เซลล์ โดยใช้กล้องจุลทรรศน์
นักเรียนจะทำให้การสังเกตชนิดของเซลล์แต่ละ ให้นักเรียนวาดตัวอย่างของ
ประเภทของเซลล์แต่ละ
3 แจกจ่ายสำเนาของ "Organelle บัตรฟังก์ชั่น" และไดอะแกรมของพืชและสัตว์เซลล์
ที่มีลูกศรชี้ไปที่อวัยวะต่างๆ ไปกว่าแต่ละเนลล์ฟังก์ชั่นของตนและของตน
ที่ตั้งอยู่ในห้องขัง ให้นักเรียนป้ายแผนภาพของพวกเขาและตรวจสอบป้ายด้วยตัวเองของพวกเขา
สังเกตของเซลล์ที่เกิดขึ้นจริง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ทบทวนความรู้เดิมของนักเรียนของเซลล์ .
2 ให้นักเรียนเตรียมสไลด์เซลล์พืชและเซลล์สัตว์ . การใช้กล้องจุลทรรศน์ ,
นักเรียนจะทำให้การสังเกตของแต่ละชนิดของเซลล์ มีคนวาดตัวอย่าง
แต่ละชนิดของเซลล์ .
3 แจกจ่ายสำเนาของ " ออร์แกเนลล์หน้าที่การ์ด " และแผนภาพเซลล์พืชและเซลล์สัตว์
ที่มีลูกศรชี้ไปที่ออร์แกเนลล์ต่างๆไปกว่าแต่ละออร์แกเนลล์ ของฟังก์ชัน และตน
ที่อยู่ในเซลล์ มีนักเรียนป้ายแผนผังของพวกเขาและตรวจสอบฉลาก ด้วยการสังเกตตนเอง

ของเซลล์ที่เกิดขึ้นจริง