Counseling groups are part of most

Counseling groups are part of most professional training programs, advocated by professional associations (e.g., American School Counselor Association, 1998) and by group trainers (Corey & Corey, 2006; Stocfkton, Morran, & Krieger, 2004; Trotzer, 1999; Yalom & Leszcz, 2005). Supportive behavior may be especially important in training groups, in order to secure an effective learning process. However training of group therapists has, in general, received little attention (Fuhriman & Burlingame, 2001; Riva, Wachtel, & Lasky, 2004), and the nature of the support exchanged in such groups is virtually unknown. This study explores the type of support exhibited in counseling groups attended by trainee counselors, based on observational information, with the goal of enhancing understanding of the nature of support expressed in such groups.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ให้คำปรึกษากลุ่มเป็นส่วนหนึ่งของโปรแกรมการฝึกอบรมมืออาชีพที่สุด advocated โดยสมาคมวิชาชีพ (เช่น โรงเรียนปรึกษาสมาคมอเมริกัน 1998) และกลุ่มการฝึกอบรม (Corey และ Corey, 2006 Stocfkton, Morran, & คุณ 2004 Trotzer, 1999 Yalom & Leszcz, 2005) พฤติกรรมสนับสนุนอาจสำคัญโดยเฉพาะอย่างยิ่งในกลุ่มฝึกอบรม ความปลอดภัยในกระบวนการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ อย่างไรก็ตาม การฝึกอบรมของกลุ่มบำบัด ทั่วไป รับสนใจเพียงเล็กน้อย (Fuhriman และเบอร์ลินเกม 2001 Riva, Wachtel, & Lasky, 2004), และลักษณะของการสนับสนุนการแลกเปลี่ยนในกลุ่มดังกล่าวแทบไม่รู้จักกัน ศึกษาสำรวจชนิดของการสนับสนุนที่จัดแสดงในการให้คำปรึกษากลุ่มโดยการฝึกอบรมปรึกษา ตามข้อมูลเชิงสังเกตการณ์ โดยมีเป้าหมายเพื่อเสริมสร้างความเข้าใจถึงลักษณะของการสนับสนุนที่แสดงในกลุ่มดังกล่าว

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กลุ่มการให้คำปรึกษาเป็นส่วนหนึ่งของโปรแกรมการฝึกอบรมมืออาชีพมากที่สุดสนับสนุนโดยสมาคมวิชาชีพ (เช่นโรงเรียนอเมริกันสมาคมที่ปรึกษา, 1998) และโดยการฝึกอบรมกลุ่ม (คอเรย์และคอเรย์ 2006; Stocfkton, Morran และ Krieger 2004; Trotzer 1999; Yalom & Leszcz 2005) พฤติกรรมสนับสนุนอาจมีความสำคัญโดยเฉพาะอย่างยิ่งในกลุ่มการฝึกอบรมเพื่อความปลอดภัยกระบวนการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ อย่างไรก็ตามการฝึกอบรมของนักบำบัดกลุ่มได้โดยทั่วไปได้รับความสนใจน้อย (Fuhriman และเบอร์ลิน 2001; Riva, วาช์และ Lasky, 2004) และลักษณะของการสนับสนุนการแลกเปลี่ยนในกลุ่มดังกล่าวเป็นที่รู้จัก การศึกษาครั้งนี้สำรวจประเภทของการสนับสนุนการจัดแสดงในการให้คำปรึกษากลุ่มผู้เข้าร่วมการฝึกอบรมให้คำปรึกษาบนพื้นฐานของข้อมูลเชิงมีเป้าหมายในการเสริมสร้างความเข้าใจในธรรมชาติของการสนับสนุนที่แสดงออกในกลุ่มดังกล่าว

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

กลุ่มให้คำปรึกษาเป็นส่วนหนึ่งของโปรแกรมการฝึกอบรมอาชีพส่วนใหญ่ สนับสนุน โดยสมาคมวิชาชีพ ( เช่น โรงเรียน ที่ปรึกษาสมาคม , 1998 ) และโดยกลุ่มผู้ฝึกสอน ( Corey & Corey , 2006 ; stocfkton มอแรน , & Krieger , 2004 ; trotzer , 1999 ; yalom & leszcz , 2005 ) พฤติกรรมการสนับสนุนอาจมีความสำคัญโดยเฉพาะอย่างยิ่งในกลุ่มการฝึกอบรมเพื่อความปลอดภัย กระบวนการการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพอย่างไรก็ตาม การฝึกของกลุ่มบำบัดได้โดยทั่วไปได้รับความสนใจเล็ก ๆน้อย ๆ ( fuhriman & Burlingame , 2001 ; Riva , วอชเชิล& Lasky , 2004 ) และลักษณะของการสนับสนุนการแลกเปลี่ยนในกลุ่มดังกล่าวคือ แทบไม่รู้จัก การศึกษานี้เป็นการศึกษาชนิดของการสนับสนุนการจัดแสดงในกลุ่มปรึกษาได้โดยปรึกษาฝึกหัด ตามข้อมูลโดยการสังเกต ,with และมาตรฐานของ enhancing understanding ของจมของ support expressed in สูงสุด such .