The following sections present the

The following sections present the frequencies and percentages of
utterances during the MBL and VTL sessions on Hooke’s law and
Newton’s second law of motion analyzed by knowledge type and
cognitive process. These are followed by results of data analysis by time,
spent on different activities during the four lessons. Finally, the extent to
which the elements of mathematization as well as the type of
mathematization (horizontal and vertical) were present in the laboratory
sessions is presented.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ส่วนต่อไปนี้แสดงความถี่และเปอร์เซ็นต์ของutterances ระหว่างรอบเวลา MBL และ VTL ในกฎหมายของ Hooke และกฎหมายที่สองของนิวตันเคลื่อนไหววิเคราะห์ตามชนิดของความรู้ และกระบวนการรับรู้ เหล่านี้จะตาม ด้วยผลการวิเคราะห์ข้อมูลตามเวลาใช้ในกิจกรรมต่าง ๆ ระหว่างเรียน 4 ในที่สุด ขอบเขตการซึ่งองค์ประกอบของ mathematization เป็นชนิดของmathematization (แนวนอน และแนวตั้ง) ได้ในห้องปฏิบัติการรอบเวลาจะแสดง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ส่วนต่อไปนี้แสดงความถี่และร้อยละของ
คำพูดระหว่าง mbl VTL และเซสชันในกฎของฮุกและ
2 กฎการเคลื่อนที่ของนิวตัน โดยใช้ความรู้และกระบวนการทางปัญญาประเภท
. เหล่านี้จะตามด้วยผลของการวิเคราะห์ข้อมูล โดยเวลาที่ใช้ในกิจกรรมต่าง ๆในระหว่าง
4 บทเรียน ในที่สุด ขอบเขต
ซึ่งองค์ประกอบของ mathematization เช่นเดียวกับประเภทของ
mathematization ( แนวนอนและแนวตั้ง ) อยู่ในห้องปฏิบัติการ
การประชุมจะนำเสนอ