the important of the law zero correlation for development, and in part การแปล - the important of the law zero correlation for development, and in part ไทย วิธีการพูด

the important of the law zero corre

the important of the law zero correlation for development, and in particular for understanding the tensions brought about by educational expansion, is that it points to the source of some of these tensions. In effect as levels of school attainment rise, the social values accruing to attainment will decline. Thus as participation rates at any level, foe example secondary school, increase, the aggregate social benefits to those reaching that level will decrease. When 100 percent of a population or relevant subgroup have a secondary education, then that level loses its advantage. However, on the other side of the coin, if almost the entirety of a population increasingly attains certain levels, then for those who have not done so there is increasing liability.

0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
สำคัญของกฎหมายความสัมพันธ์ของการพัฒนาศูนย์ และโดยเฉพาะ สำหรับเข้าใจความตึงเครียดโดยการขยายตัวทางการศึกษา ชี้ถึงแหล่งที่มาของความตึงเครียดเหล่านี้ ผลเป็นระดับโรงเรียนโดยเพิ่มขึ้น ค่าสังคมรับรู้ไปโดยจะลดลง จึง เป็นราคามีส่วนร่วมในระดับใด ศัตรูอย่างมัธยม เพิ่มขึ้น ผลประโยชน์สังคมรวมให้ถึงระดับที่จะลด ร้อยละ 100 ของประชากรหรือกลุ่มย่อยที่เกี่ยวข้อง มีการศึกษา แล้วระดับที่เสียประโยชน์ อย่างไรก็ตาม อีกด้านหนึ่งของเหรียญ เกือบทั้งหมดของประชากรที่เพิ่มขึ้นเรื่อย ๆ attains บางระดับ แล้วสำหรับผู้ที่ไม่ได้ดังนั้นว่ามีความรับผิดชอบที่เพิ่มขึ้น
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
ความสำคัญของกฎหมายเป็นศูนย์สำหรับการพัฒนาความสัมพันธ์และโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับการทำความเข้าใจความตึงเครียดโดยนำเกี่ยวกับการขยายตัวของการศึกษาก็คือว่ามันชี้ไปที่แหล่งที่มาของบางส่วนของความตึงเครียดเหล่านี้ ผลเป็นระดับของการเพิ่มขึ้นของความสำเร็จโรงเรียนคุณค่าทางสังคมเกิดขึ้นเพื่อความสำเร็จจะลดลง ดังนั้นเป็นอัตราการมีส่วนร่วมในระดับใด ๆ , โรงเรียนตัวอย่างศัตรูรองเพิ่มผลประโยชน์ทางสังคมรวมกับผู้ถึงระดับที่จะลดลง เมื่อ 100 เปอร์เซ็นต์ของประชากรหรือกลุ่มย่อยที่เกี่ยวข้องมีการศึกษาระดับมัธยมศึกษาจากนั้นระดับที่สูญเสียประโยชน์ของตน อย่างไรก็ตามในด้านอื่น ๆ ของเหรียญถ้าเกือบทั้งหมดของประชากรที่เพิ่มมากขึ้นจะมีระดับหนึ่งแล้วสำหรับผู้ที่ยังไม่ได้ทำเพื่อให้มีความรับผิดที่เพิ่มขึ้น

การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
ที่สำคัญของกฎหมายศูนย์สถิติเพื่อการพัฒนา และโดยเฉพาะอย่างยิ่งเพื่อให้เข้าใจความตึงเครียดโดยนำเกี่ยวกับการขยายการศึกษา นั่นคือจุดที่จะแหล่งที่มาของความตึงเครียดเหล่านี้ ผลเป็นระดับที่เพิ่มขึ้นระดับโรงเรียน ค่านิยมเชิงการรับรู้รายได้จะลดลง ดังนั้นในขณะที่อัตราการมีส่วนร่วมในระดับใด โรงเรียนมัธยมเพิ่มตัวอย่างของศัตรูการรวมผลประโยชน์ของสังคมที่ถึงระดับนั้นจะลดลง เมื่อ 100 เปอร์เซ็นต์ของประชากรหรือกลุ่มย่อยที่เกี่ยวข้องมีการมัธยมศึกษา และระดับ ที่สูญเสียประโยชน์ของมัน อย่างไรก็ตาม ในอีกด้านหนึ่งของเหรียญ ถ้าเกือบทั้งหมดของประชากรมากขึ้นได้ระดับหนึ่งแล้ว สำหรับคนที่ยังไม่ได้ทำเพื่อให้มีการเพิ่มความรับผิดชอบ

การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: