American Academy for the Advancemen

American Academy for the Advancement of Science's Benchmarks Online - Project 2061's Benchmarks for Science Literacy is part of a long-term initiative of the American Association for the Advancement of Science to reform K-12 science, mathematics, and technology education nationwide.
Common Core State Standards are a national initiative to define the skills and knowledge students should have throughout their education at both the primary and secondary levels. Coordinated by the National Governors Association Center for Best Practices and the Council of Chief State School Officers, the Common Core standards were developed in collaboration with teachers, school administrators, and experts, to provide a clear and consistent framework to prepare our children for their educational and professional endeavors after high school.
Mid-Continent Research for Education and Learning's (McREL) resources for standards-based education - McREL collaborates with key organizations and works with schools, districts, and states to improve practices and capitalize on the potential that standards-based education holds for students.
The Nation's Report Card - National Assessment of Educational Progress (NAEP) - reports statistical information about student performance and factors related to educational performance for the nation and specific subgroups of the population. It includes students drawn from both public and nonpublic schools and reports results for student achievement at grades 4, 8, and 12.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สถาบันอเมริกันสำหรับความก้าวหน้าวิทยาศาสตร์ที่ออนไลน์เกณฑ์มาตรฐาน - เกณฑ์มาตรฐานโครงการ 2061 สำหรับวิทยาศาสตร์สามารถเป็นส่วนหนึ่งของโครงการระยะยาวของสมาคมอเมริกันเพื่อความก้าวหน้าของวิทยาศาสตร์การปฏิรูป K-12 วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยีการศึกษาทั่วประเทศสถานะหลักทั่วไปเป็นการเริ่มการกำหนดทักษะ และการเรียนรู้ควรมีทั้งการศึกษาทั้งหลัก และรองระดับ ประสานงาน โดยสมาคมแห่งชาติผู้ว่าราชการศูนย์ปฏิบัติการคณะของประธานรัฐโรงเรียนเจ้าหน้าที่ มาตรฐานทั่วไปหลักถูกพัฒนาร่วมกับครู ผู้ดูแลโรงเรียน และผู้เชี่ยว ชาญ มีกรอบที่ชัดเจน และสอดคล้องกันเพื่อเตรียมเด็กของเราสำหรับความพยายามการศึกษา และอาชีพหลังเรียนจบทวีปกลางวิจัยการศึกษาและการเรียนรู้ของ (McREL) ทรัพยากรเพื่อการศึกษาตามมาตรฐาน - McREL ร่วมกับองค์กรหลัก และทำงานร่วมกับโรงเรียน อำเภอ และอเมริกาเพื่อปรับปรุงวิธีปฏิบัติ และประโยชน์ที่จะได้การศึกษาตามมาตรฐานที่มีนักเรียนบัตรรายงานของประเทศ - ชาติประเมินผลของการศึกษาความคืบหน้า (NAEP) - รายงานข้อมูลสถิติเกี่ยวกับประสิทธิภาพการทำงานของนักเรียนและปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับประสิทธิภาพการศึกษาในประเทศและเฉพาะกลุ่มย่อยของประชากร มีนักเรียนที่ออกจากสาธารณะ และ nonpublic โรงเรียนและรายงานผลความสำเร็จของนักเรียนที่เกรด 4, 8 และ 12

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สถาบันการศึกษาอเมริกันเพื่อความก้าวหน้าของมาตรฐานวิทยาศาสตร์ออนไลน์ - โครงการ 2061 ของมาตรวัดความรู้วิทยาศาสตร์เป็นส่วนหนึ่งของความคิดริเริ่มในระยะยาวของสมาคมอเมริกันเพื่อความก้าวหน้าของวิทยาศาสตร์เพื่อการปฏิรูปวิทยาศาสตร์ K-12 คณิตศาสตร์และเทคโนโลยีการศึกษาทั่วประเทศ.
แกนสามัญรัฐ มาตรฐานที่มีความคิดริเริ่มแห่งชาติเพื่อกำหนดทักษะและความรู้ที่นักเรียนควรมีในการศึกษาของพวกเขาทั้งในระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา การประสานงานโดยศูนย์สมาคมแห่งชาติเพื่อการปฏิบัติที่ดีที่สุดและสภาผู้นำของโรงเรียนรัฐหัวหน้ามาตรฐานหลักทั่วไปได้รับการพัฒนาความร่วมมือกับครูผู้บริหารโรงเรียนและผู้เชี่ยวชาญเพื่อให้กรอบการทำงานที่ชัดเจนและสอดคล้องกับการเตรียมความพร้อมเด็กของเราสำหรับการศึกษาของพวกเขา และความพยายามเป็นมืออาชีพหลังจากที่โรงเรียนมัธยม.
วิจัย Mid-Continent เพื่อการศึกษาและการเรียนรู้ (McREL) ทรัพยากรเพื่อการศึกษาตามมาตรฐาน - McREL ร่วมมือกับองค์กรที่สำคัญและทำงานร่วมกับโรงเรียนเขตและรัฐในการปรับปรุงการปฏิบัติและใช้ประโยชน์จากศักยภาพที่ standards- การศึกษาตามถือสำหรับนักเรียน.
บัตรรายงานของประเทศ - การประเมินการศึกษาแห่งชาติของความคืบหน้า (NAEP) - รายงานข้อมูลสถิติเกี่ยวกับประสิทธิภาพของนักเรียนและปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับประสิทธิภาพการศึกษาสำหรับประเทศและกลุ่มย่อยที่เฉพาะเจาะจงของประชากร ซึ่งจะรวมถึงนักเรียนที่มาจากโรงเรียนทั้งภาครัฐและไม่เปิดเผยต่อสาธารณชนและผลการรายงานผลสัมฤทธิ์ของนักเรียนที่เกรด 4, 8 และ 12

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สถาบันการศึกษาเพื่อความก้าวหน้าของวิทยาศาสตร์ มาตรฐานออนไลน์ - โครงการ 2061 ของมาตรฐานการเรียนรู้ด้านวิทยาศาสตร์ชาวอเมริกัน เป็นส่วนหนึ่งของ โครงการระยะยาวของอเมริกันสมาคมเพื่อความก้าวหน้าของวิทยาศาสตร์ที่จะปฏิรูปภาคบังคับ วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยีการศึกษาทั่วประเทศ .
มาตรฐานรัฐแกนสามัญเป็นความคิดริเริ่มแห่งชาติกำหนดทักษะและความรู้ที่นักเรียนควรได้ตลอดการศึกษาทั้งในระดับประถมศึกษาและระดับมัธยมศึกษา ประสานงานโดยศูนย์แห่งชาติสมาคมผู้ว่าการสำหรับการปฏิบัติที่ดีที่สุดและสภาแห่งรัฐหัวหน้าเจ้าหน้าที่ของโรงเรียน มาตรฐานหลักทั่วไปได้รับการพัฒนาในความร่วมมือกับครู ผู้บริหารโรงเรียนและผู้เชี่ยวชาญ เพื่อให้มีกรอบชัดเจน และสอดคล้องกัน เพื่อเตรียมเด็กของเราสำหรับการศึกษาและความพยายามมืออาชีพหลังจากที่โรงเรียนมัธยม
ทวีปกลางเพื่อการศึกษาและการเรียนรู้ ( mcrel ) ทรัพยากรมาตรฐานตามการศึกษา - mcrel ร่วมมือกับองค์กรหลัก และทำงานร่วมกับโรงเรียนในเขตและสหรัฐอเมริกาเพื่อปรับปรุงการปฏิบัติงาน และใช้ประโยชน์จากศักยภาพที่มาตรฐานตามการศึกษาถือสำหรับนักเรียน .
ของประเทศบัตรรายงานการประเมินความก้าวหน้าของการศึกษาแห่งชาติ ( naep ) - รายงานสถิติข้อมูลเกี่ยวกับนักเรียน และปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับการปฏิบัติงานด้านการศึกษาสำหรับประเทศ และเฉพาะกลุ่มของประชากรมีนักเรียนจากโรงเรียนทั้งภาครัฐและ nonpublic และรายงานผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่ได้เกรด 4 , 8 และ 12 .