Several researchers from games to r

Several researchers from games to relate to the information literacy skills. refers to games as “cognitive workouts”. He goes on to say that intellectual benefits of gaming addresses learning how to think, learning to make the right decisions, weighing evidence, analyzing situations and consulting long term goals and then making decisions. This echoes the goals of information literacy classes, determining the information needed, gathering that information, evaluating it critically, and then acting upon it for a purpose said by Johnson (1995)

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นักวิจัยหลายจากเกมที่เกี่ยวข้องกับข้อมูลทักษะ หมายถึงเกมที่เป็น "องค์ความรู้การออกกำลังกาย" เขาจะไปพูดที่เน้นประโยชน์ทางปัญญาของเกมการเรียนรู้วิธีคิด เรียนรู้การตัดสินใจถูกต้อง ชั่งน้ำหนักหลักฐาน วิเคราะห์สถานการณ์ และเป้าหมายระยะยาวให้คำปรึกษา และตัดสินใจแล้ว นี้สะท้อนเป้าหมายการเรียนรู้ข้อมูล การกำหนดข้อมูลที่จำเป็น รวบรวมข้อมูล ประเมินวิกฤต และทำหน้าที่เมื่อมันประสงค์กล่าว โดยจอห์นสัน (1995)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นักวิจัยจากหลายเกมที่เกี่ยวข้องกับทักษะความรู้ข้อมูล หมายถึงเกมว่า "การออกกำลังกายทางปัญญา" เขากล่าวต่อไปว่าผลประโยชน์ทางปัญญาของผู้ที่อยู่ในการเล่นเกมเรียนรู้วิธีการคิดการเรียนรู้ที่จะทำให้การตัดสินใจที่ถูกต้องชั่งน้ำหนักพยานหลักฐานการวิเคราะห์สถานการณ์และให้คำปรึกษาเป้าหมายระยะยาวแล้วการตัดสินใจ นี้สะท้อนเป้าหมายของการเรียนรู้ข้อมูลการกำหนดข้อมูลที่จำเป็นในการรวบรวมข้อมูลที่มีการประเมินผลอย่างยิ่งมันแล้วปฏิบัติตามเพื่อวัตถุประสงค์ดังกล่าวโดยจอห์นสัน (1995)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นักวิจัยจากหลายเกมที่เกี่ยวข้องกับทักษะการรู้สารสนเทศ . หมายถึงเกมที่เป็น " ออกกำลังกาย " ที่รับรู้ได้ เขากล่าวต่อไปว่าผลประโยชน์ทางปัญญาของเกมที่อยู่ในการเรียนรู้วิธีคิด การเรียนรู้ การตัดสินใจ ใช่ไหมชั่งหลักฐาน การวิเคราะห์สถานการณ์ ให้คําปรึกษา และเป้าหมายระยะยาว และการตัดสินใจ นี้สะท้อนเป้าหมายของการเรียนการรู้สารสนเทศ การกำหนดข้อมูลที่จำเป็นในการรวบรวมข้อมูล ประเมินมันวิกฤตแล้วทำท่าตามมันเพื่อวัตถุประสงค์ว่า จอห์นสัน ( 1995 )