IntroductionInvisible stereotypes t

Introduction
Invisible stereotypes tend to sketch migrants as male workers. This affects both regulations and scholarly studies on migration alike. However, as a consequence of global mobilisation throughout the world, mobility patterns have transformed the profiles and the causes why men and women move (Castles and Miller, 1993, Favell, 2008, Mahroum, 2000 and Sassen, 2000). People from different countries, ethnicities and social classes migrate for study, adventure, love, work and, sometimes, simply seeking new experiences somewhere else. An increasing number of scholars have claimed a place for women in research (Morokvasic, 1984 and Phizacklea, 1983). Yet, as a consequence of the subordination of women to the spheres of family and care, women have been relegated to the background in migration studies (Kofman, 2000, Kofman, 2013, Morokvasic, 2007 and Pedraza, 1991). When empirical works focus on women moving abroad, they are generally referred to as half of the male breadwinner household (Iredale, 2001 and Raghuram, 2004) or, in the case of highly skilled professionals, their vulnerable positions are stressed due to the balance of personal and professional goals (Ackers, 2004, Ackers, 2008, Adler, 1984 and González and Vergés, 2013). There are very few empirical works that focus on women in migration processes as independent agents.

But migration is a gendered process. Statistical data provide evidence about the numerical importance of female migration. According to these figures, educated women (completed secondary studies or above) move more than educated men (with similar degree studies) (Docquier et al., 2009 and Dumont et al., 2007). This suggests that skilled women are highly motivated to move abroad, although the causes and impacts are unclear. There is no evidence on whether or not women's external conditions or agency are a greater impetus for them than for skilled men. Also work, studies and family affect women in a different order than men. For example, women may be impelled to work in the global market to achieve milestones in career development in a similar way as men, but will have to deal with a different problem set (Ackers, 2004). Women may be impelled by gender bias in the labour market or lack of freedom in a patriarchal family. The reconciliation of children and career appears as an important impediment for pursuing successful careers in international assignments (Abraham et al., 2010, Bielby and Bielby, 1992, Green, 1997 and Shauman, 2010). Therefore, the migration of women would seem to involve complex situations, which provide grounds for the need to conduct further research.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แนะนำมักมองไม่เห็นมักจะ ร่างอพยพเป็นคนทำงานชาย นี้มีผลกระทบต่อกฎระเบียบและศึกษา scholarly ย้ายเหมือนกัน อย่างไรก็ตาม เป็นลำดับของการเปลี่ยนแปลงที่สากลทั่วโลก รูปแบบเคลื่อนไหวได้เปลี่ยนโพรไฟล์และสาเหตุเหตุที่ย้ายของชายและหญิง (ปราสาทและมิลเลอร์ 1993, Favell, 2008, Mahroum, 2000 และ Sassen, 2000) ย้ายคนจากประเทศต่าง ๆ ethnicities และสังคมศึกษา การผจญภัย ความ รัก ทำงาน และ บางครั้ง แค่หาใหม่ประสบการณ์แฟนตาซี เพิ่มจำนวนนักวิชาการได้อ้างว่า เป็นสถานที่สำหรับผู้หญิงในงานวิจัย (Morokvasic, 1984 และ Phizacklea, 1983) ยัง เป็นลำดับ subordination ของหญิงท้องถิ่นครอบครัวและดูแล ผู้หญิงได้แล้ว relegated ไปพื้นหลังในการย้ายการศึกษา (Kofman, 2000, Kofman, 2013, Morokvasic, 2007 และ Pedraza, 1991) เมื่อประจักษ์ผลงานเน้นผู้หญิงย้ายต่างประเทศ พวกเขาเป็นโดยทั่วไปเรียกว่าครึ่งบ้านเพศผู้ (Iredale, 2001 และ Raghuram, 2004) หรือ ในกรณีของผู้เชี่ยวชาญที่มีทักษะสูง เน้นตำแหน่งเสี่ยงเนื่องจากสมดุลของเป้าหมายส่วนบุคคล และเป็นมืออาชีพ (Ackers, 2004, Ackers, 2008, Adler, 1984 และ González และ Vergés, 2013) มีอยู่น้อยมากรวมกันโฟกัสในผู้หญิงในกระบวนการโยกย้ายเป็นตัวแทนอิสระแต่การโยกย้ายเป็นกระบวนการ gendered ข้อมูลสถิติแสดงหลักฐานเกี่ยวกับความสำคัญของการโยกย้ายหญิงเลข ตามตัวเลขเหล่านี้ ศึกษาผู้หญิง (สมบูรณ์ศึกษารองขึ้น) มากกว่าคนที่ศึกษา (มีคล้ายปริญญาศึกษา) ย้าย (Docquier et al., 2009 และ Dumont et al., 2007) แนะนำว่า หญิงมีทักษะมีแรงจูงใจสูงจะย้ายต่างประเทศ แม้ว่าสาเหตุและผลกระทบที่ชัดเจน มีอยู่ไม่มีหลักฐานหรือไม่ผู้หญิงสภาพภายนอกหรือหน่วยงานจะเป็นแรงผลักดันมากกว่านั้นมากกว่าสำหรับคนที่มีทักษะ ทำงาน การศึกษา และครอบครัวส่งผลต่อผู้หญิงในลำดับแตกต่างกว่าคน ตัวอย่าง ผู้หญิงอาจ impelled ทำงานในตลาดโลกเพื่อให้เกิดเหตุการณ์สำคัญในการพัฒนาอาชีพในลักษณะคล้ายกันเป็นคน แต่จะมีชุดของปัญหาแตกต่างกัน (Ackers, 2004) ผู้หญิงอาจจะ impelled โดยอคติเพศในตลาดแรงงานการขาดเสรีภาพในครอบครัว patriarchal การกระทบยอดของเด็กและการทำงานปรากฏเป็นกรวดในรองเท้าสำคัญสำหรับใฝ่หาอาชีพประสบความสำเร็จในต่างประเทศกำหนด (อับราฮัม et al., 2010, Bielby และ Bielby, 1992 กรีน 1997 และ Shauman, 2010) ดังนั้น การโยกย้ายของผู้หญิงจะดูเหมือนจะ เกี่ยวข้องกับสถานการณ์ซับซ้อน ซึ่งมีเหตุผลจำเป็นในการดำเนินการวิจัยต่อไป

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทนำ
แบบแผนมองไม่เห็นแนวโน้มที่จะวาดแรงงานข้ามชาติที่เป็นคนงานชาย ระเบียบนี้มีผลทั้งทางด้านวิชาการและการศึกษาเกี่ยวกับการโยกย้ายเหมือนกัน แต่เป็นผลมาจากการชุมนุมทั่วโลกทำให้รูปแบบการเคลื่อนไหวได้เปลี่ยนรูปแบบและสาเหตุว่าทำไมผู้ชายและผู้หญิงที่เคลื่อนย้าย (ปราสาทและมิลเลอร์ 1993 Favell 2008 Mahroum, 2000 และ Sassen, 2000) คนจากประเทศที่แตกต่างกัน, เชื้อชาติและชนชั้นทางสังคมในการโยกย้ายเพื่อการศึกษา, การผจญภัย, ความรักการทำงานและบางครั้งเพียงแค่มองหาประสบการณ์ใหม่ที่อื่น จำนวนที่เพิ่มขึ้นของนักวิชาการได้อ้างว่าสถานที่สำหรับผู้หญิงในการวิจัย (Morokvasic 1984 และ Phizacklea, 1983) แต่เป็นผลมาจากการอยู่ใต้บังคับบัญชาของผู้หญิงที่จะทรงกลมของครอบครัวและดูแลผู้หญิงที่ได้รับการผลักไสให้พื้นหลังในการศึกษาการย้ายถิ่น (Kofman, 2000 Kofman, 2013, Morokvasic 2007 และ Pedraza, 1991) เมื่อผลงานเชิงประจักษ์ที่มุ่งเน้นไปที่ผู้หญิงที่เคลื่อนไหวในต่างประเทศที่พวกเขาจะเรียกโดยทั่วไปจะเป็นครึ่งหนึ่งของครัวเรือนคนหาเลี้ยงครอบครัวชาย (Iredale, รากูรามปี 2001 และ 2004) หรือในกรณีของมืออาชีพที่มีทักษะสูงในตำแหน่งที่เปราะบางของพวกเขากำลังเครียดเนื่องจากความสมดุลของ เป้าหมายส่วนบุคคลและเป็นมืออาชีพ (Ackers 2004 Ackers, 2008, แอดเลอร์ปี 1984 และGonzálezและ Verges, 2013) มีผลงานเชิงประจักษ์น้อยมากที่มุ่งเน้นไปที่ผู้หญิงในกระบวนการการย้ายถิ่นเป็นตัวแทนอิสระ. แต่การโยกย้ายเป็นกระบวนการเพศ ข้อมูลทางสถิติแสดงหลักฐานเกี่ยวกับความสำคัญเชิงตัวเลขของการอพยพหญิง ตามตัวเลขเหล่านี้ผู้หญิงมีการศึกษา (จบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาหรือสูงกว่า) ย้ายมากกว่าผู้ชายการศึกษา (มีการศึกษาในระดับใกล้เคียงกัน) (Docquier et al., 2009 และดูมองต์ et al., 2007) นี้แสดงให้เห็นว่าผู้หญิงที่มีทักษะมีแรงจูงใจอย่างมากที่จะย้ายไปต่างประเทศแม้ว่าสาเหตุและผลกระทบที่มีความชัดเจน ไม่มีหลักฐานหรือไม่ว่าสภาพภายนอกของผู้หญิงหรือหน่วยงานที่เป็นแรงผลักดันที่ยิ่งใหญ่สำหรับพวกเขามากกว่าผู้ชายที่มีความเชี่ยวชาญเป็น ยังทำงานการศึกษาและครอบครัวส่งผลกระทบต่อผู้หญิงในการสั่งซื้อที่แตกต่างกันมากกว่าผู้ชาย ตัวอย่างเช่นผู้หญิงอาจจะปวดที่จะทำงานในตลาดโลกเพื่อให้เกิดความคืบหน้าในการพัฒนาอาชีพในลักษณะที่คล้ายกันเป็นผู้ชาย แต่จะมีการจัดการกับปัญหาที่แตกต่างกันการตั้งค่า (Ackers, 2004) ผู้หญิงอาจจะปวดจากอคติทางเพศในตลาดแรงงานหรือขาดเสรีภาพในครอบครัวปรมาจารย์ การปรองดองของเด็กและอาชีพปรากฏเป็นอุปสรรคสำคัญสำหรับการใฝ่หาอาชีพที่ประสบความสำเร็จในการมอบหมายงานระหว่างประเทศ (อับราฮัม et al., 2010, Bielby และ Bielby 1992, สีเขียว, ปี 1997 และ Shauman 2010) ดังนั้นการย้ายถิ่นของผู้หญิงที่ดูเหมือนจะเกี่ยวข้องกับสถานการณ์ที่ซับซ้อนซึ่งให้พื้นที่สำหรับความต้องการที่จะดำเนินการวิจัยต่อไป

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทนำ
มองไม่เห็นพวกเขามักจะวาดแรงงานเป็นแรงงานชาย นี้มีผลต่อทั้งระเบียบและการศึกษาทางวิชาการในการโยกย้ายเหมือนกัน แต่เป็นผลของการทั่วโลกทั่วโลก รูปแบบการเคลื่อนไหวได้เปลี่ยนรูปแบบและสาเหตุทำไมผู้ชายและผู้หญิงย้าย ( ปราสาทและมิลเลอร์ 1993 favell , 2008 , mahroum , 2000 และ sassen , 2000 )ผู้คนจากประเทศที่แตกต่างกันและชั้นเรียนสังคมชาติพันธุ์อพยพเพื่อการศึกษา การผจญภัย ความรัก การงาน และบางครั้งก็แสวงหาประสบการณ์ใหม่ที่อื่น การเพิ่มจำนวนของนักวิชาการอ้างว่าเป็นสถานที่สำหรับผู้หญิงในการวิจัย ( morokvasic 1984 และ phizacklea , 1983 ) ยังเป็นผลมาจากการผู้หญิงในทรงกลมของครอบครัวและการดูแลผู้หญิงถูกเนรเทศไปที่พื้นหลังในการศึกษาการย้ายถิ่น ( kofman , 2000 , kofman 2013 morokvasic 2007 และเพดราซา , 1991 ) เมื่อผลงานเชิงประจักษ์เน้นผู้หญิงย้ายต่างประเทศ พวกเขาจะเรียกโดยทั่วไปว่าครึ่งหนึ่งของครอบครัวเธอ ชาย ( ไอเรเดลรากุราม ปี 2001 และ 2004 ) หรือในกรณีของผู้เชี่ยวชาญที่มีทักษะสูงพวกเขามีตำแหน่งเครียดเนื่องจากความสมดุลของเป้าหมายส่วนบุคคลและเป็นมืออาชีพ ( เงิน , 2004 , เงิน , 2008 , Adler , 1984 และ gonz lez เวิร์กé s . kgm และ , 2013 ) มีงานเชิงประจักษ์ น้อยมากที่มุ่งเน้นผู้หญิงในกระบวนการการย้ายถิ่นในฐานะตัวแทนอิสระ

แต่โยกย้ายเป็นกระบวนการเพศ . ข้อมูลทางสถิติให้หลักฐานเกี่ยวกับความสำคัญของตัวเลขของผู้หญิงตัวเลขพวกนี้ จบตรี ( จบการศึกษามัธยมศึกษาขึ้นไป ) ย้ายไปกว่าคนมีการศึกษา ( การศึกษาปริญญาที่คล้ายกัน ) ( docquier et al . , 2009 และ ดูมองต์ et al . , 2007 ) นี้แสดงให้เห็นว่าผู้หญิงที่มีทักษะมีแรงจูงใจสูงที่จะย้ายไปต่างประเทศ แม้ว่าสาเหตุและผลกระทบได้ชัดเจนไม่มีหลักฐานหรือไม่ผู้หญิงสภาพภายนอก หรือหน่วยงานที่เป็นแรงผลักดันให้พวกเขามากขึ้นกว่าสำหรับผู้ชายที่มีทักษะ นอกจากนี้ งาน การศึกษา และครอบครัวในลำดับที่แตกต่างกันมีผลต่อผู้หญิงมากกว่าผู้ชาย ตัวอย่างเช่น ผู้หญิงอาจจะ impelled ทำงานในตลาดทั่วโลกเพื่อให้บรรลุความคืบหน้าในการพัฒนาอาชีพ ในลักษณะที่เป็นผู้ชาย แต่จะต้องจัดการกับปัญหาต่าง ๆชุด ( เงิน ,2004 ) ผู้หญิงอาจเป็นเพศ impelled อคติในตลาดแรงงานหรือการขาดอิสรภาพในครอบครัวเข้าใจ . การประนีประนอมของเด็กและอาชีพปรากฏเป็นอุปสรรคสำคัญสำหรับการใฝ่หางานประสบความสําเร็จในงาน International ( อับราฮัม et al . , 2010 , bielby และ bielby , 1992 , สีเขียว , 1997 และ shauman , 2010 ) ดังนั้นการย้ายถิ่นของผู้หญิงดูเหมือนจะเกี่ยวข้องกับสถานการณ์ที่ซับซ้อน ซึ่งให้เหตุผลที่ต้องไปค้นคว้าเพิ่มเติม