From the first day of biology class

From the first day of biology class, at first I thought he was serious. He is going to jump right in with his first class and sets the tone. After the professor seemed to read Alice’s mind and said “If you experience any difficulties, do not hesitate to come to my office and I will do my best to help you” I thought he was a nice man. The professor was not only accommodating and helpful but he was also willing to help students in their question for enlightenment and knowledge.
What I am impressed of Professor Holmes is how he conducted the lesson. He used the question to get students interested in the lesson and students participate in class. But I dislike about his provide administrative information because he does not has the syllabus for his students and does not present an overview of the subject for semester. I thought if he go through his syllabus with his students and present an overview of the subject for semester, students will know about what they are learning, list of textbooks and other required reading. It makes students ready to learn better. And he should be calm and conscious that students understand or not. It gives his students the courage to ask when they do not understand and make his teaching more effective teaching more effective.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

จากวันแรกของการเรียนวิชาชีววิทยา ในตอนแรก ผมคิดว่า เขาร้ายแรง เขาจะไปกระโดดขวา ด้วยชั้นของเขา และตั้งค่าเสียง หลังจากที่อาจารย์ดูเหมือนจะ อ่านใจของอลิซ และกล่าวว่า "หากคุณประสบปัญหาใด ๆ ไม่ลังเลที่จะมาถึงสำนักงานของฉัน และฉันจะทำดีที่สุดเพื่อช่วยให้คุณ" ฉันคิดว่า เขาเป็นคนดี อาจารย์ได้พัก และเป็นประโยชน์ไม่เพียง แต่เขายังยินดีที่จะช่วยนักเรียนในการถามการตรัสรู้ความรู้ที่ผมประทับใจของศาสตราจารย์โฮลมส์เป็นวิธีที่เขาดำเนินการบทเรียน เขาใช้คำถามการรับนักเรียนสนใจในบทเรียน และนักเรียนร่วมในชั้นเรียน แต่แนะนำเกี่ยวกับเขาให้ข้อมูลดูแล เพราะเขาไม่ได้สอนนักเรียนของเขา และแสดงภาพรวมของเรื่องในภาคนี้ คิดว่า ถ้าเขาผ่านตารางของเขากับนักเรียนของเขา และนำเสนอภาพรวมของเรื่องสำหรับภาคการศึกษา นักเรียนจะรู้ว่าพวกเขากำลังเรียนรู้ รายชื่อหนังสือและอื่น ๆ ต้องอ่าน ทำให้นักเรียนพร้อมที่จะเรียนรู้ดีขึ้น และเขาควรจะสงบ และสติที่นักเรียนเข้าใจ หรือไม่ มันทำให้นักเรียนของเขากล้าถามเมื่อพวกเขาไม่เข้าใจ และทำให้การสอนมีประสิทธิภาพการสอนมีประสิทธิภาพมากขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตั้งแต่วันแรกของการเรียนชีววิทยาในตอนแรกผมคิดว่าเขาเป็นเรื่องร้ายแรง เขากำลังจะกระโดดสิทธิในชั้นแรกของเขาและการตั้งค่าเสียง หลังจากที่อาจารย์ดูเหมือนจะอ่านใจของอลิซและพูดว่า "หากคุณพบปัญหาใด ๆ ไม่ลังเลที่จะมาถึงสำนักงานของฉันและฉันจะทำของฉันดีที่สุดเพื่อช่วยให้คุณ" ผมคิดว่าเขาเป็นคนดี อาจารย์ได้รับไม่เพียง แต่รองรับและเป็นประโยชน์ แต่เขาก็ยังยินดีที่จะช่วยให้นักเรียนในคำถามของพวกเขาสำหรับการตรัสรู้และความรู้.
สิ่งที่ผมประทับใจของโฮล์มส์ศาสตราจารย์คือวิธีที่เขาดำเนินการบทเรียน เขาใช้คำถามที่จะได้รับนักเรียนที่สนใจในบทเรียนและนักเรียนมีส่วนร่วมในชั้นเรียน แต่ผมไม่ชอบเกี่ยวกับเขาให้ข้อมูลการบริหารเพราะเขาไม่ได้มีหลักสูตรสำหรับนักเรียนของเขาและไม่ได้นำเสนอภาพรวมของเรื่องภาคการศึกษาที่ ผมคิดว่าถ้าเขาไปผ่านหลักสูตรของเขากับนักเรียนของเขาและนำเสนอภาพรวมของเรื่องสำหรับภาคการศึกษาที่นักเรียนจะได้รู้เกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขากำลังเรียนรู้รายชื่อตำราและอื่น ๆ ที่จำเป็นต้องใช้ในการอ่าน มันทำให้นักเรียนพร้อมที่จะเรียนรู้ได้ดี และเขาควรจะสงบและมีสติที่นักเรียนเข้าใจหรือไม่ มันจะช่วยให้นักเรียนของเขากล้าที่จะถามเมื่อพวกเขาไม่เข้าใจและทำให้การเรียนการสอนการเรียนการสอนของเขามีประสิทธิภาพมากขึ้นมีประสิทธิภาพมากขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

จากวันแรกของการเรียนชีววิทยา ตอนแรกฉันคิดว่าเขาจริงจัง เขาจะกระโดดสิทธิ์ในกับชั้นแรกของเขาและการตั้งค่าเสียง หลังจากที่อาจารย์ดูเหมือนจะอ่านความคิดของอลิซ และกล่าวว่า " หากคุณพบปัญหาใด ๆไม่ลังเลไปที่สำนักงานของฉันและฉันจะทำของฉันดีที่สุดที่จะช่วยให้คุณ " ฉันคิดว่าเขาเป็นผู้ชายที่ดีอาจารย์ไม่เพียง แต่สามารถรองรับและเป็นประโยชน์ แต่เขาก็เต็มใจที่จะช่วยนักเรียนในคำถามของพวกเขาสำหรับธรรมและความรู้
สิ่งที่ผมประทับใจของศาสตราจารย์โฮล์มส์เป็นวิธีที่เขาใช้สอน เขาใช้คำถามเพื่อให้นักเรียน นักศึกษาที่สนใจในบทเรียน และมีส่วนร่วมในชั้นเรียนแต่ผมชอบเรื่องของเขาให้ข้อมูลการบริหาร เพราะเขาไม่ได้มีหลักสูตรสำหรับนักเรียนของเขาและไม่ได้นำเสนอภาพรวมของรายวิชาสำหรับภาคการศึกษา ฉันคิดว่าถ้าเขาผ่านหลักสูตรกับนักเรียนของเขาและนำเสนอภาพรวมของรายวิชาสำหรับภาคการศึกษานักเรียนจะรู้เกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขากำลังเรียนรู้ รายชื่อหนังสือและการอ่านอื่น ๆที่จำเป็นมันทำให้นักเรียนพร้อมที่จะเรียนรู้ดีกว่า และเขาควรจะใจเย็นและมีสติว่า นักเรียนเข้าใจได้หรือไม่ ให้นักศึกษากล้าถามเมื่อไม่เข้าใจ และทำให้การสอนมีประสิทธิภาพมากขึ้น การสอนที่มีประสิทธิภาพมากขึ้น