The value of the pre-hospital learn

The value of the pre-hospital learning environment as part of the emergency nursing programme
Sonett van Wyka, , ,
Tanya Heynsb, ,
Isabel Coetzeeb,






Show more
doi:10.1016/j.hsag.2015.05.001Get rights and content
Open Access funded by The University of JohannesburgUnder a Creative Commons license






Abstract

Background

Professional nurses enrolled in a post-basic emergency nursing programme presented at a tertiary nursing education institution in South Africa are placed in different clinical learning environments to reach the set clinical outcomes and gain appropriate clinical experience. These students are placed in the hospital environment (emergency department and critical care unit) and pre-hospital environment (road ambulance services) to ensure they gain the necessary clinical exposure in order to learn the relevant and necessary skills and knowledge which in turn will help them become safe and independent emergency nurse practitioners. Controversy about the value of placing emergency nursing students in the pre-hospital environment has raised questions from specifically the private healthcare sector. During the pre-hospital placement, emergency nursing students are absent from the hospital environment which is costly and, according to the healthcare services, unnecessary.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ค่าของสิ่งแวดล้อมการเรียนรู้ก่อนที่โรงพยาบาลเป็นส่วนหนึ่งของโปรแกรมการพยาบาลฉุกเฉิน
SONETT Wyka รถตู้,,
Tanya Heynsb,
อิซาเบล Coetzeeb, แสดงเพิ่มเติมดอย: 10.1016 / สิทธิ j.hsag.2015.05.001Get และเนื้อหา Access เปิดรับทุนจาก มหาวิทยาลัย JohannesburgUnder ใบอนุญาตครีเอทีฟคอมมอนส์บทคัดย่อพื้นหลังและพยาบาลที่ลงทะเบียนเรียนในโปรแกรมการพยาบาลฉุกเฉินการโพสต์ขั้นพื้นฐานที่นำเสนอในสถาบันการศึกษาพยาบาลระดับตติยภูมิในแอฟริกาใต้จะอยู่ในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่แตกต่างกันทางคลินิกในการเข้าถึงการตั้งค่าผลลัพธ์ทางคลินิกและได้รับประสบการณ์ทางคลินิกที่เหมาะสม นักเรียนเหล่านี้จะอยู่ในสภาพแวดล้อมที่โรงพยาบาล (แผนกฉุกเฉินและหน่วยดูแลที่สำคัญ) และสภาพแวดล้อมในโรงพยาบาลก่อน (บริการถนนรถพยาบาล) เพื่อให้แน่ใจว่าพวกเขาได้รับการสัมผัสทางคลินิกที่จำเป็นเพื่อที่จะได้เรียนรู้ทักษะที่เกี่ยวข้องและจำเป็นและความรู้ซึ่งจะช่วยให้ พวกเขากลายเป็นผู้ปฏิบัติงานพยาบาลฉุกเฉินที่ปลอดภัยและเป็นอิสระ การโต้เถียงเกี่ยวกับคุณค่าของการวางฉุกเฉินนักศึกษาพยาบาลในสภาพแวดล้อมที่โรงพยาบาลก่อนได้ยกคำถามเฉพาะภาคการดูแลสุขภาพส่วนตัว ในช่วงตำแหน่งที่โรงพยาบาลนักศึกษาพยาบาลฉุกเฉินที่ขาดจากสภาพแวดล้อมของโรงพยาบาลซึ่งเป็นค่าใช้จ่ายและตามการให้บริการด้านสุขภาพที่ไม่จำเป็น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ค่าของโรงพยาบาลก่อนการเรียนรู้สิ่งแวดล้อมเป็นส่วนหนึ่งของโปรแกรมการพยาบาลฉุกเฉิน
โซนิตรถตู้ wyka , , ,

coetzeeb heynsb , ธัญญ่า , เบล , แสดงเพิ่มเติม







ดอย : 10.1016/j.hsag.2015.05.001get สิทธิและเนื้อหา
เปิดการเข้าถึงได้รับทุนจากมหาวิทยาลัย johannesburgunder ใบอนุญาต Creative Commons










นามธรรมพื้นหลังพยาบาลวิชาชีพสมัครโพสต์พื้นฐานการพยาบาลฉุกเฉินโปรแกรมนำเสนอที่สถาบันการศึกษาพยาบาลระดับตติยภูมิในแอฟริกาใต้จะถูกวางไว้ในการเรียนรู้ที่แตกต่างกันทางคลินิกสภาพแวดล้อมในการเข้าถึงการตั้งค่าผลลัพธ์ทางคลินิก และประสบการณ์ทางคลินิกที่เหมาะสมคนเหล่านี้จะอยู่ในสภาพแวดล้อม ( โรงพยาบาลแผนกฉุกเฉินและหน่วยดูแลผู้ป่วยวิกฤต ) และสภาพแวดล้อมก่อนโรงพยาบาล ( บริการถนนรถพยาบาล ) เพื่อให้แน่ใจว่าพวกเขาได้รับการสัมผัสทางคลินิกที่จำเป็นเพื่อที่จะเรียนรู้ทักษะที่จำเป็นและความรู้ที่เกี่ยวข้อง ซึ่งจะช่วยให้พวกเขากลายเป็นที่ปลอดภัยและอิสระ ผู้ปฏิบัติงานพยาบาลฉุกเฉินการโต้เถียงเกี่ยวกับคุณค่าของการวางนักศึกษาพยาบาลฉุกเฉินในโรงพยาบาลก่อนได้ยกคำถามจากสิ่งแวดล้อมโดยเฉพาะในภาคสุขภาพเอกชน ในช่วงก่อนโรงพยาบาลตำแหน่ง นักศึกษาพยาบาลฉุกเฉินไปโรงพยาบาล สิ่งแวดล้อม ซึ่งมีราคาแพงและผลการให้บริการสุขภาพ ไม่จำเป็น