I feel privileged to review this bo

I feel privileged to review this book. It is a big book in every way: number of pages, length of chapters, range of material, and depth of thought. This is a book worthy of its argument. I mean by this that the form of The Hidden Adult manifests the book's themes; it is a scholarly and a creative achievement. One of the features that Nodelman identifies as typical of children's literature as a genre is its insistence on repetition and variation. Children's books demonstrate repetition in a variety of ways: in plots, in recurring character types, in language, in patterns, and so on. They do this in order to educate their readers, repetition being an efficacious pedagogical device, and the variation that creeps into the repetition is a way of deepening what the reader learns. A similar pedagogic use of repetition and variation occurs in The Hidden Adult. Nodelman repeats the main themes of his book over and over, but he does so each time in a different manner, with different theoretical language. And so we read about how the theories of the likes of Bourdieu, Said, Derrida, Lacan, Hardt, and Negri relate to the ambiguity of children's literature as a genre. This is a book that both deepens as it goes along and returns to its beginnings as it closes.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

รู้สึกอภิสิทธิ์ทบทวนหนังสือเล่มนี้ เป็นหนังสือขนาดใหญ่ในทุกทาง: หมายเลขหน้า จำนวนบท ช่วงของวัสดุ และความลึกของความคิด นี่คือหนังสือที่คุ้มค่าของอาร์กิวเมนต์ ผมหมายถึง ตามที่ แบบฟอร์มของซ่อนผู้ใหญ่ปรากฏรูปแบบของหนังสือ เป็น scholarly และผลสัมฤทธิ์ที่สร้างสรรค์ได้ คุณลักษณะที่ระบุ Nodelman เป็นของวรรณกรรมสำหรับเด็กเป็นประเภท หนึ่งของ insistence ซ้ำและเปลี่ยนแปลงได้ หนังสือเด็กสาธิตซ้ำในหลายวิธี: ผืน เกิดอักขระชนิด ในภาษา รูปแบบ และอื่น ๆ พวกเขาทำเพื่อรู้ผู้อ่าน ซ้ำเป็นอุปกรณ์การสอนเป็นบ็อช และความผันแปรที่เลื้อยเป็นการซ้ำซ้อนเป็นวิธีอ่านที่รู้ลึก คล้าย pedagogic ใช้ซ้ำและการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในซ่อนผู้ใหญ่ Nodelman ซ้ำรูปแบบหลักของหนังสือของเขาซ้ำ ๆ แต่เขาไม่ให้แต่ละครั้งในลักษณะที่แตกต่างกัน ทฤษฎีภาษาต่าง ๆ และเพื่อ ให้เราอ่านเกี่ยวกับวิธีทฤษฎีของชอบ ของ Bourdieu กล่าวว่า Derrida, Lacan, Hardt, Negri ที่เกี่ยวข้องกับความคลุมเครือของวรรณกรรมสำหรับเด็กเป็นประเภท เป็นหนังสือที่ทั้ง deepens ตามไปตลอด และกลับไปจุดเริ่มต้นของมันเป็นมันปิด

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผมรู้สึกว่าได้รับการยกเว้นการตรวจสอบหนังสือเล่มนี้ มันเป็นหนังสือเล่มใหญ่ในทุกวิถีทาง: จำนวนหน้าความยาวของบทช่วงของวัสดุและความลึกของความคิด นี่คือหนังสือที่คุ้มค่าของอาร์กิวเมนต์ ผมหมายถึงนี้ว่ารูปแบบของที่ซ่อนผู้ใหญ่ปรากฏรูปแบบของหนังสือเล่มนี้; มันเป็นวิชาการและความสำเร็จที่มีความคิดสร้างสรรค์ หนึ่งในคุณสมบัติที่ Nodelman ระบุว่าแบบฉบับของวรรณกรรมเด็กเป็นประเภทที่มีการเรียกร้องที่มีต่อการทำซ้ำและการเปลี่ยนแปลง หนังสือเด็กแสดงให้เห็นถึงการทำซ้ำในหลากหลายวิธีในการแปลงในรูปแบบตัวอักษรที่เกิดขึ้นในภาษาในรูปแบบและอื่น ๆ พวกเขาทำเช่นนี้เพื่อให้ความรู้แก่ผู้อ่านซ้ำเป็นอุปกรณ์การเรียนการสอนมีประสิทธิภาพและการเปลี่ยนแปลงที่คลานเข้าไปในการทำซ้ำเป็นวิธีการลึกสิ่งที่ผู้อ่านได้เรียนรู้ สอนการใช้งานที่คล้ายกันของการทำซ้ำและการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในผู้ใหญ่ที่ซ่อนอยู่ Nodelman ซ้ำธีมหลักของหนังสือของเขาซ้ำแล้วซ้ำ แต่เขาไม่ให้ในแต่ละครั้งในลักษณะที่แตกต่างกันด้วยภาษาที่แตกต่างกันทางทฤษฎี และเพื่อให้เราอ่านเกี่ยวกับวิธีการทฤษฎีของชอบของ Bourdieu กล่าวว่าแดริด้าเลป, Hardt และ Negri เกี่ยวข้องกับความกำกวมของวรรณกรรมเด็กในฐานะที่เป็นประเภท นี่คือหนังสือที่ล้ำลึกทั้งเป็นมันไปพร้อมและกลับไปที่จุดเริ่มต้นของมันปิด

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผมรู้สึกพิเศษเพื่อทบทวนหนังสือเล่มนี้ มันเป็นหนังสือเล่มใหญ่ในทุกวิถีทาง : จำนวนหน้า ความยาวของบท ช่วงของวัสดุ และความลึกของความคิด นี้เป็นหนังสือที่คุ้มค่าของการโต้แย้งของ ผมหมายถึงนี้ว่า รูปแบบของชุดรูปแบบของหนังสือผู้ใหญ่ที่ซ่อนอยู่ออกมา มันเป็นวิชาการและผลงานสร้างสรรค์หนึ่งในคุณสมบัติที่ nodelman ระบุเป็นปกติของเด็กวรรณกรรมประเภทหนึ่ง คือ การเรียกร้องของและรูปแบบซ้ำ หนังสือเด็กแสดงซ้ำในหลากหลายวิธี ในแปลงในอีกประเภท ตัวอักษร ใน ภาษา รูปแบบ และอื่น ๆ พวกเขาทำเช่นนี้เพื่อให้ความรู้แก่ผู้อ่าน ซ้ำเป็นอุปกรณ์ด้านการสอน ,และการเปลี่ยนแปลงที่คลานเข้าไปซ้ำเป็นวิธีการลดสิ่งที่ผู้อ่านได้เรียนรู้ ใช้ทำนองคล้ายกันและรูปแบบการทำซ้ำเกิดขึ้นในที่ซ่อนของผู้ใหญ่ nodelman ย้ำธีมหลักของหนังสือของเขามากกว่า แต่ที่เขาทำแต่ละครั้งดังนั้นในลักษณะที่แตกต่างกันที่แตกต่างกันกับทฤษฎีภาษา และเพื่อให้เราอ่านเกี่ยวกับทฤษฎีของชอบของ บูร์ดิเยอร์ กล่าวว่าเดอริ lacan ฮาร์ต , และ Negri เกี่ยวข้องกับความคลุมเครือของเด็กวรรณกรรมประเภทหนึ่ง . นี่คือหนังสือที่ทั้งลึก ตามมันไปด้วย และส่งกลับไปยังจุดเริ่มต้นเป็นปิด