pupil activity usually took the for

pupil activity usually took the form of recitation or written and oral examinations.It might be argued that such passivity on the pupil's part was not in harmony with the basic philosophy of traditionalism.Nevertheless,it was a characteristic of all traditional teaching methods.A second characteristic was the repression of the pupil's natural instincts and desires. In some instances educators such as Cotton Mather believed that education's most important task was to "drive the devil out" of the pupil. There fore,the naturalist objected to all harsh methods of discipline;he opposed the view that "Children are to be seen and not

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

กิจกรรมนักเรียนมักจะเอารูปของอัลหรือสอบพูด และเขียน อาจโต้เถียงว่า ปล่อยดังกล่าวในส่วนของนักเรียนไม่ได้อยู่ในความสามัคคีกับปรัชญาพื้นฐานของ traditionalism อย่างไรก็ตาม มันก็เป็นลักษณะของวิธีการสอนแบบดั้งเดิมทั้งหมด ลักษณะสองคือ ปราบปรามสัญชาตญาณตามธรรมชาติและความต้องการของนักเรียน ในบางกรณีศึกษา เช่นแมเธอร์ฝ้ายเชื่อว่าการศึกษาที่สำคัญที่สุด งานคือการ "ขับพญามารออก" ของนักเรียนที่ มีบกพร่อง ธรรมชาตินิยมการคัดค้านวิธีการเลวร้ายทั้งหมดของวินัย เขาต้านมุมมองที่ "เด็กจะมองเห็นได้ และไม่

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กิจกรรมที่นักเรียนมักจะเอารูปแบบของการบรรยายหรือการเขียนและ examinations.It ในช่องปากอาจจะแย้งว่าดุษณีเช่นในส่วนของนักเรียนไม่ได้อยู่ในความสามัคคีกับปรัชญาพื้นฐานของ traditionalism.Nevertheless มันเป็นลักษณะของการเรียนการสอนแบบดั้งเดิมทั้งหมด methods.A สอง ลักษณะคือการปราบปรามของสัญชาตญาณธรรมชาติของนักเรียนและความปรารถนา ในบางกรณีศึกษาเช่นฝ้ายท้องเชื่อว่างานที่สำคัญที่สุดของการศึกษาคือการไดรฟ์ "ปีศาจออก" ของนักเรียน ก่อนมีวิทยาคัดค้านวิธีการที่รุนแรงทั้งหมดของวินัยเขาไม่เห็นด้วยมุมมองที่ว่า "เด็ก ๆ ที่จะเห็นและไม่ได้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

กิจกรรมที่นักเรียนมักจะใช้รูปแบบของการบรรยายหรือสอบข้อเขียนและการสอบปากเปล่า มันอาจจะแย้งว่า ในส่วนของนักเรียนเอง เช่น ไม่สอดคล้องกับปรัชญาพื้นฐานของประเพณี อย่างไรก็ตาม มันเป็นลักษณะของวิธีการสอนแบบดั้งเดิม เป็นลักษณะที่สอง คือ การปราบปรามของลูกศิษย์ของธรรมชาติสัญชาตญาณและความปรารถนา ในบางกรณี นักการศึกษา เช่น ฝ้ายท้องเชื่อว่าการศึกษาเป็นสิ่งสำคัญที่สุด งานคือการ " ขับผีออก " ของนักเรียน ดังนั้นนักธรรมชาตินิยมคัดค้านวิธีการรุนแรงทั้งหมดของวินัย เขาคัดค้านมุมมองว่า " เด็กมีให้เห็นและไม่