This study compares the effects of

This study compares the effects of data-driven assessor training with schema-driven assessor training and control training. The sample consisted of 229 industrial and organizational psychology students and 161 managers who were randomly assigned to 1 of these training strategies. Participants observed and rated candidates in an assessment center exercise. The data-driven and schema-driven assessor training approaches outperformed the control training on all 3 dependent variables. The schema-driven assessor training resulted in the largest values of interrater reliability, dimension differentiation, and accuracy. Managers provided significantly more accurate ratings than students but distinguished less between the dimensions. Practical implications regarding the design of assessor trainings and the composition of assessor teams are propos

Assessor training strategies and their effect on accuracy, interrater reliability, and discriminant validity (PDF Download Available). Available from: http://www.researchgate.net/publication/11946877_Assessor_training_strategies_and_their_effect_on_accuracy_interrater_reliability_and_discriminant_validity [accessed Nov 20, 2015].

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ศึกษาเปรียบเทียบผลของการขับเคลื่อนข้อมูล assessor กับ assessor ขับเคลื่อนแผนการฝึกอบรมการฝึกอบรม และควบคุมการฝึกอบรม ตัวอย่างประกอบด้วยนักเรียน 229 จิตวิทยาอุตสาหกรรม และองค์กรและผู้จัดการ 161 ที่ถูกกำหนดแบบสุ่ม 1 กลยุทธ์การฝึกอบรมเหล่านี้ ผู้เรียนสังเกต และผู้สมัครที่ได้คะแนนในการประเมินศูนย์ออกกำลังกาย Assessor ข้อมูลผลักดัน และขับ เคลื่อนแผนการฝึกอบรมวิธี outperformed อบรมการควบคุมตัวแปรขึ้นอยู่กับ 3 ทั้งหมด Assessor การขับเคลื่อนแผนการฝึกอบรมทำให้เกิดค่าที่ใหญ่ที่สุดของความน่าเชื่อถือ interrater สร้างมิติความแตกต่าง และความถูกต้อง ผู้จัดการบริการจัดอันดับอย่างแม่นยำยิ่งกว่านักเรียน แต่โดดเด่นน้อยระหว่างมิติ ปฏิบัติเกี่ยวกับการออกแบบอบรม assessor และองค์ประกอบของทีม assessor เป็น propos กลยุทธ์การอบรม assessor และผลของความแม่นยำ ความน่าเชื่อถือ interrater และ (PDF ดาวน์โหลดมี) มีผลบังคับใช้ discriminant จาก: [20 Nov, 2015 เข้า] การ http://www.researchgate.net/publication/11946877_Assessor_training_strategies_and_their_effect_on_accuracy_interrater_reliability_and_discriminant_validity

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาครั้งนี้เปรียบเทียบผลของการฝึกประเมินข้อมูลที่ขับเคลื่อนด้วยการฝึกอบรมผู้ประเมินคีมาเป็นตัวขับเคลื่อนและการฝึกอบรมการควบคุม กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียน 229 จิตวิทยาอุตสาหกรรมและองค์กรและ 161 ผู้บริหารที่ได้รับการสุ่มถึง 1 จากทั้งหมดเหล่านี้กลยุทธ์การฝึกอบรม เข้าร่วมสังเกตและจัดอันดับผู้สมัครในการประเมินการออกกำลังกายที่ศูนย์ ข้อมูลที่เป็นตัวขับเคลื่อนและประเมินคีมาที่ขับเคลื่อนด้วยวิธีการฝึกอบรมการฝึกอบรมเฮงควบคุมในทุก 3 ตัวแปรตาม การฝึกอบรมผู้ประเมินคีมาที่ขับเคลื่อนด้วยส่งผลให้ค่าที่ใหญ่ที่สุดของความเชื่อมั่น, ความแตกต่างของมิติและความถูกต้อง ผู้จัดการการจัดอันดับให้ถูกต้องอย่างมีนัยสำคัญมากกว่านักเรียนน้อย แต่ความโดดเด่นระหว่างมิติ หมายในทางปฏิบัติเกี่ยวกับการออกแบบของการฝึกอบรมผู้ประเมินและองค์ประกอบของทีมผู้ประเมินที่มี Propos กลยุทธ์การฝึกอบรมและประเมินผลกระทบต่อความถูกต้อง, ความเชื่อมั่นและความถูกต้องจำแนก (PDF มีดาวน์โหลด) ได้จาก: [เข้าถึง 20 พฤศจิกายน 2015]

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การศึกษาเปรียบเทียบผลของการฝึกอบรมผู้ประเมินคุณภาพ - กับสคีมาขับเคลื่อนโครงการฝึกอบรมผู้ประเมินและควบคุมการฝึกอบรม จำนวน 229 อุตสาหกรรมและนักศึกษาจิตวิทยาองค์การและเป็นผู้จัดการที่เป็นแบบสุ่ม 1 กลยุทธ์การฝึกอบรมเหล่านี้ ผู้เข้าร่วมตรวจสอบ และคะแนนผู้สมัครในการประเมินศูนย์ออกกำลังกาย- สามารถขับเคลื่อนแนวทางการและการฝึกอบรมผู้ประเมินคุณภาพในการฝึกควบคุมทั้งหมด 3 ตัวแปร . สคีมาขับผู้ประเมินการฝึกอบรมส่งผลให้เกิดค่าความเที่ยงที่ใหญ่ที่สุดของการมิติและความถูกต้อง การจัดอันดับผู้จัดการให้ถูกต้องมากกว่านักเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ แต่โดดเด่นน้อยลงระหว่างมิติปฏิบัติเกี่ยวกับการออกแบบของผู้ประเมินผลการฝึกอบรม และองค์ประกอบของผู้ประเมิน ทีมผู้ประเมินการฝึกอบรมเกี่ยวกับ

กลยุทธ์และผลของพวกเขาในความถูกต้อง ความเที่ยง และความตรงเชิงจำแนก ( PDF ดาวน์โหลด ) หาได้จาก : http://www.researchgate .สุทธิ / สิ่งพิมพ์ / 11946877_assessor_training_strategies_and_their_effect_on_accuracy_interrater_reliability_and_discriminant_validity [ เข้าถึง พ.ย. 20 , 2015 ]