Therefore, whereas the school princ

Therefore, whereas the school principal, for example, must avoid imposing a prepared mission statement on the teachers for ratification by them, he or she must have developed a clearly thought out position from which to contribute, unhesitatingly and convincingly, to the discussion. Perhaps the leader can do nothing more important in empowering teachers to create a process for forging and reworking the vision, or mission, of school than to signal that this process is not only important but also acceptable

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ดังนั้น ในขณะอาจารย์ใหญ่ เช่น ต้องหลีกเลี่ยงสง่างามเตรียมพันธกิจบนสำหรับให้สัตยาบัน โดยพวกเขา เขาหรือเธอต้องมีพัฒนาความคิดอย่างชัดเจนจากตำแหน่งที่มีส่วนร่วม unhesitatingly และ ตะล่อม การสนทนา บางทีผู้นำไม่สามารถทำอะไรสำคัญในการเสริมสร้างศักยภาพครูในการสร้างกระบวนการสำหรับปลอม และ reworking วิสัยทัศน์ หรือ ภารกิจของโรงเรียนมากกว่าการส่งสัญญาณว่า กระบวนการนี้ไม่เพียงแต่สำคัญ แต่ยังยอมรับ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ดังนั้นในขณะที่ครูใหญ่โรงเรียนเช่นจะต้องหลีกเลี่ยงการจัดเก็บภาษีพันธกิจจัดทำขึ้นโดยครูผู้สอนสำหรับการให้สัตยาบันโดยพวกเขาที่เขาหรือเธอจะต้องมีการพัฒนาความคิดอย่างชัดเจนตำแหน่งที่จะมีส่วนร่วมอย่างไม่รั้งรอและประทับใจในการอภิปราย บางทีอาจจะเป็นผู้นำไม่สามารถทำอะไรที่สำคัญมากขึ้นในการเสริมสร้างศักยภาพของครูในการสร้างกระบวนการในการปลอมและ reworking วิสัยทัศน์หรือภารกิจของโรงเรียนกว่าที่จะส่งสัญญาณว่ากระบวนการนี​​้ไม่ได้เป็นเพียงสิ่งที่สำคัญ แต่ยังยอมรับได้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ดังนั้น ในขณะที่ครูใหญ่โรงเรียนตัวอย่าง ต้องหลีกเลี่ยงการเตรียมครูสำหรับพันธกิจในการให้สัตยาบันโดยพวกเขา เขาหรือเธอต้องพัฒนาอย่างชัดเจนออกจากตำแหน่งที่ต้องมีส่วนร่วม อย่างไม่ลังเล และชัดเจน เพื่อการสนทนา บางทีหัวหน้าจะทำอะไรสำคัญในการพัฒนาครูเพื่อสร้างกระบวนการ forging และ reworking วิสัยทัศน์หรือพันธกิจของโรงเรียน กว่าจะส่งสัญญาณว่า กระบวนการนี้จะไม่เพียง แต่ที่สำคัญ แต่ยังยอมรับได้