is not a matter of fusing two acade

is not a matter of fusing two academic fields into a new Something or other, but of redefining them in terms of one another by managing their relations within the bounds of a particular study textual tactics.That sorting things into what moves and what moves it, what victimizes and what is victimized, or what happened and what we can say about what happened, will not, in the end, really do, is hardly the point In the end, nothing will really do, and believing otherwise will but bring forth monsters It is in efforts such as these, and in others employing other rhythms and other distinctions, that what, beside polemic and this kind of work has to offer(not least, I suspect, a critique of both fields) will be discovered.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ไม่ได้เป็นเรื่องของของค่าศึกษาไปใหม่บางอย่างหรืออื่น ๆ แต่ของนิยาม พวกเขาในอีกแบบหนึ่งโดยการจัดการความสัมพันธ์ภายในขอบเขตทั้งหมดศึกษากลยุทธ์ข้อความ เรียงลำดับสิ่งที่ย้ายและย้ายที่มัน สิ่ง victimizes และอะไรจะตกเป็น เหยื่อ หรือสิ่งที่เกิดขึ้น และเราสามารถพูดเกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้น จะไม่ ในสุด ทำจริง ๆ ว่าจุดในสุดแทบไม่ ไม่มีอะไรจะทำจริง ๆ และเชื่อมิฉะนั้นจะ แต่กำเนิดมอนสเตอร์ ในความพยายามเช่นนี้ และคนอื่น ๆ ใช้แบบอื่น ๆ และข้อแตกต่างอื่น ๆ ว่า อะไร ข้าง polemic และชนิดนี้ทำงานได้ (ไม่น้อย ฉันสงสัย วิจารณ์ทั้งสองฟิลด์) จะพบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ไม่ได้เป็นเรื่องของการหลอมรวมสองช่องทางวิชาการเป็นสิ่งใหม่หรืออื่น ๆ แต่การกําหนดของพวกเขาในแง่ของอีกคนหนึ่งด้วยการจัดการความสัมพันธ์ของพวกเขาอยู่ในขอบเขตของการศึกษา tactics.That ต้นฉบับเดิมโดยเฉพาะอย่างยิ่งสิ่งที่เรียงลำดับเป็นสิ่งที่เคลื่อนย้ายและสิ่งที่มัน สิ่งที่ victimizes และสิ่งที่ตกเป็นเหยื่อหรือสิ่งที่เกิดขึ้นและสิ่งที่เราสามารถพูดเกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้นจะไม่ได้ในที่สุดจริงๆทำคือแทบจะไม่จุดในท้ายที่สุดไม่มีอะไรจริงๆจะทำและเชื่อว่าเป็นอย่างอื่นจะ แต่นำมามอนสเตอร์ มันเป็นในความพยายามเช่นนี้และอื่น ๆ ในการจ้างงานอื่น ๆ ที่จังหวะและความแตกต่างอื่น ๆ ว่าสิ่งที่ข้างทะเลาะและชนิดของการทำงานนี้มีให้ (ไม่น้อยผมสงสัยว่าการวิจารณ์ของเขตข้อมูลทั้งสอง) จะถูกค้นพบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ไม่ใช่เรื่องของฟิวส์สองเขตข้อมูลทางวิชาการเป็นสิ่งที่ใหม่หรืออื่นๆ แต่ในนิยามใหม่ของพวกเขาในแง่ของกันและกัน โดยการจัดการความสัมพันธ์ของตนเองภายในขอบเขตของการศึกษาโดยเฉพาะข้อความ กลยุทธ์ ที่การเรียงลำดับสิ่งที่เป็นสิ่งที่เคลื่อนไหว และอะไรที่ทำให้มัน อะไร victimizes และอะไรคือเหยื่อ หรือเกิดอะไรขึ้น และอะไรที่เราสามารถ พูดเกี่ยวกับเรื่องที่เกิดขึ้น จะไม่สุดท้ายจริงๆไม่ใช่จุดสุดท้าย ไม่มีอะไรจะทำ และเชื่อมิฉะนั้นจะแต่เอามอนสเตอร์มันอยู่ในความพยายามดังกล่าว และในบางคนใช้จังหวะอื่น ๆและความแตกต่างอื่น ๆ ที่ข้าง polemic และงานประเภทนี้มีให้ ( ไม่น้อย ผมสงสัยว่า การวิจารณ์ของทั้ง 2 ด้าน ) จะถูกค้นพบ