Many parents of young children feel

Many parents of young children feel that selecting a school that identifies with one over the other can severely impact their child’s educational future. In an attempt to settle the debate between the two approaches, the National Reading Panel began a study in 1997. The study found that there are five essential components that must be taught to develop effective readers. These skills are: phonemic awareness, phonics, reading fluency, vocabulary development, and reading comprehension.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผู้ปกครองจำนวนมากของเด็กรู้สึกว่า เลือกโรงเรียนที่ระบุกับหนึ่งมากกว่าอีกสามารถอย่างรุนแรงส่งผลกระทบต่ออนาคตการศึกษาของลูก ในความพยายามที่จะจับคู่อภิปรายระหว่างสองวิธี แผงอ่านหนังสือแห่งชาติเริ่มการศึกษาในปี 1997 การศึกษาพบว่า มีคอมโพเนนต์ที่สำคัญห้าที่ต้องสอนเพื่อพัฒนาการอ่านมีประสิทธิภาพ ทักษะเหล่านี้: phonemic รับรู้ ซึ่ง อ่านแคล่ว การพัฒนาคำศัพท์ และอ่านทำความเข้าใจ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

พ่อแม่หลายคนของเด็กรู้สึกว่าการเลือกโรงเรียนที่ระบุกับหนึ่งในช่วงอื่น ๆ อย่างรุนแรงส่งผลกระทบต่ออนาคตสามารถการศึกษาของเด็ก ในความพยายามที่จะยุติการอภิปรายระหว่างสองแนวทางการอ่านแห่งชาติแผงเริ่มการศึกษาในปี 1997 ผลการศึกษาพบว่ามีห้าองค์ประกอบที่สำคัญที่จะต้องได้รับการสอนเพื่อพัฒนาผู้อ่านที่มีประสิทธิภาพ ทักษะเหล่านี้คือการรับรู้สัทศาสตร์การออกเสียงการอ่านความคล่องแคล่วในการพัฒนาคำศัพท์และเข้าใจในการอ่าน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มีผู้ปกครองของเด็กหนุ่มรู้สึกว่าเลือกโรงเรียนที่ระบุกับหนึ่งในช่วงอื่น ๆสามารถรุนแรงต่ออนาคตการศึกษาของเด็กของพวกเขา ในความพยายามที่จะระงับการอภิปรายระหว่างสองแนวทาง แผงการอ่านแห่งชาติเริ่มการศึกษาในปี 1997 ผลการศึกษาพบว่ามีห้าองค์ประกอบที่จำเป็นที่จะต้องสอนเพื่อพัฒนาผู้อ่านที่มีประสิทธิภาพ ทักษะเหล่านี้คือ :เปรียบเทียบการออกเสียง การอ่าน คำศัพท์ พัฒนาความสามารถ และความเข้าใจในการอ่าน