At three o’clock Alexander got home

At three o’clock Alexander got home from school, letting himself in with a key tied on a string around his neck.
‘How was your day? Macon always asked.’
‘Oh, okay.’
But Macon had the feeling that school never went very well for Alexander. His glasses were always covered in fingerprints, and his face seemed paler than ever. Sometimes Macon helped him with his schoolwork, simple questions about his reading. ‘Why did Joe need five dollars? Where was Joe’s daddy?’

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สามโมงเย็นที่อเล็กซานเดอร์ได้บ้านจากโรงเรียน ให้ตัวเอง ด้วยคีย์การเชื่อมโยงในสายอักขระที่รอบคอของเขา' ว่าเป็นวัน เสมอขอมาคอน ''โอ้ โอเควันนั้น'แต่มาคอนมีความรู้สึกว่าโรงเรียนไม่ได้ดีสำหรับอเล็กซานเดอร์ แว่นตาของเขาถูกครอบคลุมอยู่ในลายนิ้วมือเสมอ และหน้าของเขาดูเหมือนจางมากกว่าเคย บางครั้งมาคอนช่วยเขา ด้วยเขา schoolwork ถามเรื่องเกี่ยวกับการอ่านของเขา ' ทำไมไม่โจต้องห้าดอลลาร์ ที่ถูกพ่อของโจ?'

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในตอนบ่ายสามโมงอเล็กซานเดกลับมาถึงบ้านจากโรงเรียนปล่อยให้ตัวเองอยู่ในที่มีความเชื่อมโยงที่สำคัญเกี่ยวกับสตริงรอบคอของเขา.
'วิธีการคือวันของคุณ? Macon มักจะถาม.
'' โอ้โอเค.
แต่เมคอนมีความรู้สึกว่าไม่เคยไปโรงเรียนเป็นอย่างดีสำหรับอเล็กซานเด แว่นตาของเขาถูกปกคลุมไปเสมอในลายนิ้วมือและใบหน้าของเขาดูเหมือนซีดกว่าที่เคย บางครั้ง Macon ช่วยให้เขามีการเรียนของเขาคำถามง่ายๆเกี่ยวกับการอ่านของเขา ทำไมโจไม่ต้องห้าดอลลาร์? ในกรณีที่เป็นพ่อของโจ?

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เวลาบ่าย 3 โมง อเล็กซานเดอร์ กลับจากโรงเรียน ให้ตัวเองด้วยกุญแจผูกบนเส้นเชือกรอบคอของเขา .
' คือวันของคุณ ? แมคอนก็ถาม ' '

' โอ โอเค แต่ แมคอนมีความรู้สึกว่าโรงเรียนไม่เคยผ่านไปด้วยดีสำหรับ อเล็กซานเดอร์ แว่นตาของเขามักจะปกคลุมด้วยลายนิ้วมือ และ ใบหน้าของเขาดูซีดลงกว่าเดิม บางครั้งตัวเลขช่วยเขาด้วยการเรียนของเขาคำถามง่ายๆเกี่ยวกับการอ่านของเขา ' ทำไมโจต้องห้าเหรียญ ที่ถูก โจ พ่อ ? '