การปฏิรูปหลักสูตรของสกอตแลนด์หลักสูตรเพื่อความเป็นเลิศซึ่งตีพิมพ์ในเดือนพฤศจิกายน 2004 เป็นเรื่องเกี่ยวกับแรงกดดันด้านนโยบายนั้นเกี่ยวกับสิ่งที่เป็นจุดสนใจทางวิชาการของหลักสูตรในสกอตแลนด์ซึ่งส่งมอบในโรงเรียนมัธยมศึกษาที่ครอบคลุม ผลลัพธ์ที่ต้องการจากการเรียนตามหลักสูตรเพื่อความเป็นเลิศคือการผลิตผู้เรียนที่ประสบความสําเร็จ', 'บุคคลที่มีความมั่นใจ', "พลเมืองที่รับผิดชอบ' และ 'ผู้มีส่วนร่วมที่มีประสิทธิภาพ' ซึ่งกําหนดกรอบการออกแบบหลักสูตรสําหรับอายุ 3-18 ปี (แผนกการศึกษาผู้บริหารสก็อต 2007) ...
การแปล กรุณารอสักครู่..