Pre- and Post- test scores were use

Pre- and Post- test scores were used to compare the effects of the use of a music
therapy approach versus a traditional approach to learning and looked specifically at
communication and communicative intent in five children with a diagnosis of severe
autism. The communication intent recorded included: eye-contact, non-verbal
gestures and communication, and verbal output. All students showed an increase in
communication in these three areas during the music therapy sessions. Not all skills
were sustained after the music therapy sessions ended.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ใช้คะแนนการทดสอบก่อน และหลังเพื่อเปรียบเทียบผลของการใช้เพลงการบำบัดวิธีเมื่อเทียบกับวิธีดั้งเดิมเพื่อการเรียนรู้ และมองเฉพาะการสื่อสารและเจตนาหลักในการวินิจฉัยของรุนแรงเด็ก 5โรคออทิซึม เจตนาการสื่อสารบันทึกรวม: -ตา ไม่ใช่คำพูดรูปแบบลายเส้น และสื่อสาร และแสดงผลด้วยวาจา นักเรียนทั้งหมดแสดงให้เห็นว่าการเพิ่มขึ้นสื่อสารในพื้นที่เหล่านี้สามในระหว่างรอบเวลาการบำบัดเพลง มีทักษะที่ยั่งยืนหลังจากสิ้นสุดเซสชันดนตรีบำบัด

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ก่อนและหลังได้รับคะแนนการทดสอบใช้ในการเปรียบเทียบผลของการใช้เพลง
วิธีการรักษาเมื่อเทียบกับวิธีการแบบดั้งเดิมที่จะเรียนรู้และมองเฉพาะที่
การสื่อสารและความตั้งใจที่จะสื่อสารในเด็กทั้งห้ากับการวินิจฉัยของโรค
ออทิสติก ความตั้งใจที่จะสื่อสารบันทึกรวม: ตาติดต่อที่ไม่ใช่คำพูด
ท่าทางและการสื่อสารและการส่งออกด้วยวาจา นักเรียนทุกคนแสดงให้เห็นว่าการเพิ่มขึ้นของ
การสื่อสารในทั้งสามพื้นที่ในช่วงการประชุมดนตรีบำบัด ไม่ทักษะทั้งหมด
ได้รับการไว้หลังจากการบำบัดเพลงสิ้นสุดวันที่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ก่อนและหลังคะแนนแบบทดสอบเพื่อเปรียบเทียบผลของการใช้วิธีการบำบัดดนตรี
เมื่อเทียบกับวิธีการแบบดั้งเดิม เพื่อการเรียนรู้ และมองเฉพาะ
การสื่อสารและเจตนาเพื่อการสื่อสารในห้าเด็กกับการวินิจฉัยของโรคออทิสติกรุนแรง

เจตนาการสื่อสารบันทึกรวม : สบตา ท่าทางไม่
และการสื่อสาร และออกวาจานักเรียนทั้งหมดแสดงให้เห็นว่าการเพิ่มขึ้นใน
การสื่อสารในทั้งสามพื้นที่ระหว่างดนตรีเซสชัน ไม่ทักษะ
อยู่ยั่งยืนหลังจากโหลดเพลงการประชุมสิ้นสุดลง