Hypotheses•H-1: Depression of male

Hypotheses

•
H-1: Depression of male and female students, irrespective of academic streams and semesters, would differ significantly.
•
H-2: Depression of semester II and III students, irrespective of gender and academic stream, would differ significantly.
•
H-3: Students, who have good relationship with families and feel supported, would have significantly lower level of depression than those who do not feel supported or have a good relationship with their families.
•
H-4: Students level of depression would significantly differ on the basis of their disciplines, irrespective of gender and semesters.
•
H-5: Students, who have high academic performance, would have significantly lower level of depression than those who are performing poorly.
•
H-6: Students, who are from financially sound background, would have significantly lower level of depression than those who have financial stressors.
•
H-7: Students, who perceived university academic environment, living arrangements, and personal issues as positive would have significantly lower level of depression compared to those who have negative perceptions.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สมมติฐาน•H-1: ภาวะซึมเศร้าของชาย และหญิงนักเรียน ไม่คำนึงถึงกระแสข้อมูลวิชาการและภาคการศึกษา จะแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญ•H-2: ภาวะซึมเศร้าของภาค II และ III นักเรียน ไม่คำนึงถึงเพศและกระแสวิชาการ จะแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญ•H-3: นักเรียน มีความสัมพันธ์ที่ดีกับครอบครัว และรู้สึกได้รับการสนับสนุน จะมีระดับต่ำกว่าอย่างมีนัยสำคัญของภาวะซึมเศร้ามากกว่าผู้ที่ไม่รู้สึกว่าได้รับการสนับสนุน หรือมีความสัมพันธ์กับครอบครัว•H-4: นักเรียนระดับของภาวะซึมเศร้าจะมากแตกต่างกันตามสาขาวิชาของตน โดยไม่คำนึงถึงเพศและภาคการศึกษา•H-5: นักเรียน ที่มีผลการเรียนสูง จะมีระดับต่ำกว่าอย่างมีนัยสำคัญของภาวะซึมเศร้ามากกว่าผู้ที่ทำได้ไม่ดี•H-6: นักเรียน ที่มาจากพื้นหลังเสียงเงิน จะมีระดับต่ำกว่าอย่างมีนัยสำคัญของภาวะซึมเศร้ามากกว่าผู้ที่มีความเครียดทางการเงิน•H-7: นักเรียน รับรู้สภาพแวดล้อมทางวิชาการของมหาวิทยาลัย อาศัยอยู่ จัดเตรียมและปัญหาส่วนบุคคลเป็นค่าบวกจะมีมากต่ำกว่าระดับของภาวะซึมเศร้าเมื่อเทียบกับผู้ที่มีทางลบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สมมติฐาน

•
H-1: อาการซึมเศร้าของชายและหญิงนักเรียนโดยไม่คำนึงถึงกระแสวิชาการและภาคการศึกษาจะมีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญ.
•
H-2: ภาวะเศรษฐกิจตกต่ำของภาคการศึกษาที่สองและนักเรียนที่สามโดยไม่คำนึงถึงเพศและกระแสทางวิชาการจะแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญ.
•
H -3: นักศึกษาที่มีความสัมพันธ์ที่ดีกับครอบครัวและความรู้สึกได้รับการสนับสนุนจะมีระดับลดลงอย่างมีนัยสำคัญของภาวะซึมเศร้ามากกว่าคนที่ไม่รู้สึกว่าได้รับการสนับสนุนหรือมีความสัมพันธ์ที่ดีกับครอบครัวของพวกเขา.
•
H-4: ระดับนักเรียนของภาวะซึมเศร้าอย่างมีนัยสำคัญจะแตกต่าง บนพื้นฐานของสาขาของพวกเขาโดยไม่คำนึงถึงเพศและเทอม.
•
H-5: นักศึกษาที่มีผลการเรียนสูงจะมีระดับที่ต่ำกว่าของภาวะซึมเศร้ามากกว่าคนที่มีประสิทธิภาพต่ำ.
•
H-6: นักเรียนที่มาจาก พื้นหลังเสียงทางการเงินจะมีระดับที่ต่ำกว่าของภาวะซึมเศร้ามากกว่าคนที่มีให้เกิดความเครียดทางการเงิน.
•
H-7: นักเรียนที่รับรู้สภาพแวดล้อมทางวิชาการมหาวิทยาลัยจัดที่อยู่อาศัยและปัญหาส่วนบุคคลเป็นบวกจะมีระดับที่ต่ำกว่าของภาวะซึมเศร้าเมื่อเทียบกับผู้ที่ มีการรับรู้ในเชิงลบ