differentially impacted children’s

differentially impacted children’s novel target vocabulary growth regardless of children’s vocabulary knowledge. However, mere repetition of words through generalized use of extratextual questions resulted in more target word learning over a control condition without such questioning.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เติบโตคำศัพท์เป้าหมายนวนิยายเด็ก differentially คุดไม่รู้คำศัพท์ของเด็ก อย่างไรก็ตาม ซ้ำคำผ่านคำถาม extratextual เมจแบบทั่วไปใช้เพียงผลในคำเป้าหมายมากกว่าที่เรียนผ่านเงื่อนไขควบคุมโดยไม่ต้องสงสัยดังกล่าว

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผลกระทบแตกต่างกันเป้าหมายนวนิยายเด็กเจริญเติบโตของคำศัพท์ที่ไม่คำนึงถึงความรู้คำศัพท์ของเด็ก อย่างไรก็ตามการทำซ้ำเพียงคำพูดผ่านการใช้งานทั่วไปของคำถามที่ extratextual ส่งผลในการเรียนรู้คำว่าเป้าหมายที่มากกว่าการควบคุมสภาพโดยไม่ต้องตั้งคำถามดังกล่าว

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผลกระทบของเด็กนวนิยายต่างกันเป้าหมายคำศัพท์การเจริญเติบโตโดยไม่คำนึงถึงของเด็กความรู้คำศัพท์ แต่เพียงการทำซ้ำของคำผ่านการใช้งานทั่วไปของคำถาม extratextual ส่งผลมากกว่าเป้าหมายการเรียนรู้คำเหนือการควบคุม เช่น เงื่อนไขโดยไม่ต้องถาม