What is wisdom? How does anyone bec

What is wisdom? How does anyone become wise? Is it something you are, something you have, or something you do? Does anyone ever set out to develop or acquire wisdom as a goal? How does a person become wise? Do people regarded as wise think of themselves as wise? What is it about someone that has others see them as wise?

Dr. Judith Ramaley enjoyed working in university administration at the University of Nebraska. She knew that one day she would become a university president. In 1982, Ramaley became the chief academic officer at the State University of New York at Albany and was acting president.

Judith developed a plan for learning about how to be a highly effective university president. At conferences for administrators in higher education, she would single out university presidents and interview them about what their experience had taught them about how to be effective. She asked what they wished they had known when they first started. She asked what to do quickly and what mistakes to avoid. She was told, for example, that some professors would be among the first people who would want to see her and they would present a long list of charges maligning an administrator that they had conflicts with. The professors who try to get to her first with their complaints, she was told, will prove in the years ahead to be the ones most likely to stir up faculty and staff antagonism toward her.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ภูมิปัญญาคืออะไร วิธีไม่ใครกลายเป็นฉลาด เป็นสิ่งที่คุณมี สิ่งที่คุณมี หรือสิ่งที่คุณทำ ไม่ใครเคยตั้งพัฒนา หรือใช้ปัญญาเป็นเป้าหมายหรือไม่ อย่างไรคนจึงจะฉลาด คนที่ถือว่าฉลาดคิดว่าตัวเองเป็นปัญญาหรือไม่ มันคืออะไรที่เกี่ยวกับคนที่มีคนอื่นเห็นเป็นฉลาดดร. Judith Ramaley เพลิดเพลินกับการทำงานในการดูแลจากมหาวิทยาลัยที่ลัย เธอรู้ว่า วันหนึ่งเธอจะกลายเป็นประธานมหาวิทยาลัย ในปี 1982, Ramaley เป็น หัวหน้าฝ่ายวิชาการที่รัฐมหาวิทยาลัยของนิวยอร์กที่อัลบานี และทำหน้าที่ประธานโดนพัฒนาแผนการเรียนรู้เกี่ยวกับวิธีการที่จะจัดการมหาวิทยาลัยที่มีประสิทธิภาพสูง ที่ประชุมสำหรับผู้ดูแลระบบในระดับอุดมศึกษา เธอจะหนึ่งประธานมหาวิทยาลัย และสัมภาษณ์เกี่ยวกับอะไรประสบการณ์ของพวกเขาได้สอนเขาเกี่ยวกับวิธีการมีประสิทธิภาพ เธอถามพวกเขาอยากอะไรที่พวกเขาได้รู้จักเริ่มแรก เธอถามว่า จะทำได้อย่างรวดเร็วและสิ่งผิดเพื่อหลีกเลี่ยง เธอบอก เช่น ว่า บางอาจารย์จะเป็นคนแรกที่อยากจะเห็นเธอ และพวกเขาจะมีรายชื่อยาวของ maligning ดูแลค่าธรรมเนียมที่พวกเขาขัดแย้งกับ อาจารย์ที่พยายามรับเธอครั้งแรกกับข้อร้องเรียนของพวกเขา เธอบอก จะพิสูจน์ในปีข้างหน้าจะเป็นคนที่น่าจะเพิ่มบุคลากร antagonism ต่อเธอ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ปัญญาคืออะไร? อย่างไรทุกคนกลายเป็นคนฉลาด? มันเป็นสิ่งที่คุณมีบางสิ่งบางอย่างที่คุณมีหรือสิ่งที่คุณจะทำอย่างไร ไม่มีใครที่เคยกำหนดไว้ในการพัฒนาหรือได้รับภูมิปัญญาเป็นเป้าหมายหรือไม่? คนที่ไม่เป็นวิธีที่ชาญฉลาด? ทำคนถือได้ว่าเป็นความคิดที่ชาญฉลาดของตัวเองฉลาด? มันคืออะไรเกี่ยวกับคนที่มีคนอื่น ๆ ที่เห็นพวกเขาฉลาด? ดร. จูดิ ธ Ramaley สนุกที่ได้ทำงานในการบริหารงานของมหาวิทยาลัยที่มหาวิทยาลัยเนบราสก้า เธอรู้ว่าวันหนึ่งเธอจะกลายเป็นประธานาธิบดีมหาวิทยาลัย ในปี 1982 Ramaley กลายเป็นหัวหน้าเจ้าหน้าที่ทางวิชาการที่มหาวิทยาลัยแห่งรัฐนิวยอร์กที่อัลบานีและเป็นรักษาการประธาน. จูดิ ธ พัฒนาแผนสำหรับการเรียนรู้เกี่ยวกับวิธีการที่จะเป็นประธานของมหาวิทยาลัยที่มีประสิทธิภาพสูง ในที่ประชุมสำหรับผู้บริหารในระดับอุดมศึกษาเธอจะออกเดียวอธิการบดีมหาวิทยาลัยและสัมภาษณ์พวกเขาเกี่ยวกับสิ่งที่ประสบการณ์ของพวกเขาได้สอนพวกเขาเกี่ยวกับวิธีการที่จะมีประสิทธิภาพ เธอถามสิ่งที่พวกเขาปรารถนาที่พวกเขาเคยรู้จักเมื่อพวกเขาแรกเริ่ม เธอถามว่าจะทำอย่างไรได้อย่างรวดเร็วและสิ่งที่ผิดพลาดที่จะหลีกเลี่ยง เธอก็บอกว่ายกตัวอย่างเช่นที่อาจารย์บางคนจะอยู่ในหมู่คนแรกที่จะต้องการที่จะเห็นเธอและพวกเขาจะนำเสนอรายชื่อยาวของค่าใช้จ่ายของผู้ดูแลระบบ maligning ว่าพวกเขามีความขัดแย้งกับ อาจารย์ที่พยายามที่จะได้รับครั้งแรกกับการร้องเรียนของเธอเธอบอกจะพิสูจน์ในปีข้างหน้าจะเป็นคนส่วนใหญ่มีแนวโน้มที่จะกระตุ้นคณาจารย์และพนักงานเป็นปรปักษ์ต่อเธอ