Through successive iterations, the

Through successive iterations, the deep
learner undergoes a process of meta-learning and becomes aware of them-self in the learning process. A
deeper conceptual and pedagogical learning is taking place. This may be viewed as an engagement in
quality learning approach to learning – the focus is upon the learning process and not on the product.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผ่านการวนซ้ำต่อเนื่อง ลึกผู้เรียนผ่านขั้นตอนการ meta-การเรียนรู้ และรับทราบของพวกเขาเองในกระบวนการเรียนรู้ Aการเรียนการสอน และแนวคิดที่ลึกซึ้งมีการทำ นี้อาจดูเป็นการมีส่วนร่วมในคุณภาพการเรียนรู้วิธีการเรียนรู้ – โฟกัสคือ เมื่อกระบวนการเรียนรู้ และไม่ บนผลิตภัณฑ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผ่านการทำซ้ำต่อเนื่องลึก
ผู้เรียนผ่านกระบวนการเมตาเรียนรู้และกลายเป็นรู้ของพวกเขาด้วยตัวเองในกระบวนการเรียนรู้
การเรียนรู้ลึกแนวคิดและการเรียนการสอนที่เกิดขึ้น นี้อาจจะถูกมองว่าเป็นคนมีส่วนร่วมใน
วิธีการเรียนรู้ที่มีคุณภาพเพื่อการเรียนรู้ - โฟกัสอยู่บนกระบวนการเรียนรู้และไม่เกี่ยวกับผลิตภัณฑ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผ่านรอบลึกต่อเนื่อง ,การเรียนรู้ผ่านกระบวนการเมตาการเรียนรู้และกลายเป็นตระหนักถึงตนเองในการเรียนรู้ เป็นแนวคิดการเรียนรู้ที่ลึกและการเป็นสถานที่ถ่าย นี้อาจจะดูเป็นหมั้นในคุณภาพการเรียนรู้วิธีเรียนและโฟกัสคือเมื่อกระบวนการเรียนรู้ และในผลิตภัณฑ์