Unrecognized lack of geriatric educ

Unrecognized lack of geriatric education and training

A number of the articles in this issue of Generations highlight the fact that the importance of geriatric and gerontological education and training is not widely recognized by most individuals and groups that have a stake in the current and future status of our health and long-term-care system. These include the majority of policy makers, regulators, providers, educators, and consumers. Even those who believe in the new models of care that are described by Katz and Frank (page 82) and Reinhard (page 75) in this issue, assume that if financial and regulatory incentives are aligned, the development and implementation of person-centered, integrated, coordinated care programs will magically occur. Unfortunately, the lack of attention to and wide-scale adoption of geriatric and gerontological principles and best practices could translate into program failure and the squandering of precious resources.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ขาดไม่รู้จักจากการศึกษาและการฝึกอบรมผู้สูงอายุ

จำนวนบทความในเรื่องของรุ่นนี้เน้นความจริงที่สำคัญของการศึกษาผู้สูงอายุและผู้สูงอายุและการฝึกอบรมไม่เป็นที่รู้จักกันอย่างแพร่หลายโดยประชาชนส่วนใหญ่และกลุ่มที่มีสัดส่วนการถือหุ้นในปัจจุบันและในอนาคต สถานะของสุขภาพและระบบในระยะยาวการดูแลของเรา เหล่านี้รวมถึงส่วนใหญ่ของผู้กำหนดนโยบาย,หน่วยงานกำกับดูแลผู้ให้บริการการศึกษาและผู้บริโภค แม้กระทั่งคนที่เชื่อในรูปแบบใหม่ของการดูแลที่ได้รับการอธิบายโดยแคทซ์และแฟรงก์ (หน้า 82) และฮาร์ด (หน้า 75) ในปัญหานี้คิดว่าถ้าสิ่งจูงใจทางการเงินและกฎระเบียบที่สอดคล้องการพัฒนาและการดำเนินการของบุคคลที่เป็นศูนย์กลาง แบบบูรณาการโปรแกรมการดูแลการประสานงานอย่างน่าอัศจรรย์จะเกิดขึ้น โชคไม่ดีที่ขาดความสนใจไปที่และการยอมรับกว้างขนาดของหลักการผู้สูงอายุและผู้สูงอายุและการปฏิบัติที่ดีที่สุดที่สามารถแปลเป็​​นความล้มเหลวของโปรแกรมและการถลุงทรัพยากรที่มีค่า

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ละเลยขาด geriatric ศึกษาและฝึกอบรมจัดการ

จำนวนบทความในฉบับนี้รุ่นเน้นความจริงที่ว่า ความสำคัญของ geriatric และ gerontological ศึกษาและการฝึกอบรมอย่างกว้างขวางรู้จัก โดยบุคคลและกลุ่มที่มีเงินเดิมพันในสถานะปัจจุบัน และอนาคตของเราและสุขภาพระยะยาว-term-ดูแลระบบ ส่วนใหญ่ ได้แก่ส่วนใหญ่ของผู้กำหนดนโยบาย เร็คกูเลเตอร์ บริการ นักการศึกษา และผู้บริโภค แม้กระทั่งผู้ที่เชื่อในรูปแบบใหม่ของที่อธิบายทซ และ (หน้า 82) Frank และ Reinhard (หน้า 75) ในปัญหานี้ สมมติว่า ถ้ามีจัดสิ่งจูงใจทางการเงิน และการกำกับดูแล พัฒนาและการคนแปลก รวม ประสานงานดูแลโปรแกรมจะทำให้แขกเกิดขึ้น อับ การขาดความสนใจและยอมรับทั้งมาตราส่วนของ geriatric และ gerontological หลักและวิธีปฏิบัติอาจแปลเป็นโปรแกรมล้มเหลวและ squandering ทรัพยากรล้ำค่า

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ไม่รู้จักไม่มีการศึกษาและการฝึกอบรมสำหรับ คนชรา

ที่หมายเลขของบทความในประเด็นนี้ของคนรุ่นไฮไลต์ที่ข้อเท็จจริงที่ว่าความสำคัญของสำหรับคนชราและ gerontological การศึกษาและการฝึกอบรมไม่ได้การยอมรับโดยส่วนใหญ่ผู้ใช้บริการแบบเฉพาะรายและแบบกลุ่มที่มีหุ้นอยู่ในปัจจุบันและในอนาคตของของเราเพื่อ สุขภาพ และระยะยาว - การดูแลระบบ เหล่านี้รวมถึงคนส่วนใหญ่ของผู้ดำเนินนโยบายผู้ควบคุมกฎผู้ให้นักการศึกษาและ ผู้บริโภค แม้แต่คนที่เชื่อว่าในรุ่นใหม่ได้รับการดูแลที่จะอธิบายโดย Katz ,แฟร็งค์(หน้า 82 )และ reinhard (หน้า 75 )ซึ่งในเรื่องนี้จะต้องเป็นผู้รับผิดชอบว่าถ้ามาตรการการเงินและกฎระเบียบอยู่ในแนวเดียวกันและการนำไปใช้งานการพัฒนาของโปรแกรมการดูแลประสานงานกันแบบอินทิเกรตคนอยู่ตรงกลางในจะเกิดขึ้นอย่างน่ามหัศจรรย์ใจ แต่เป็นที่น่าเสียดายการขาดความเอาใจใส่ในการปรับใช้และหลากหลายของหลักการสำหรับคนชราและ gerontological และวิธีปฏิบัติที่ดีที่สุดไม่สามารถเป็นความล้มเหลวและโปรแกรม squandering ของทรัพยากรอันมีค่า