In addition to the means to analyze information on the relationship between latent
variables, SEM provides diagnostics for the hypothesized creative environment-intent
to turnover model’s fit with the collected data. However, unlike most inferential
statistical methods, there is no single overall measure of the model’s quality (such as an
F-test with regression analysis). Instead, a set of statistical tests must be examined to
determine model fit. Each of these measures compares the data-model fit in slightly
different ways. Therefore, no single result completely evaluates model appropriateness,
and several tests must be used to decide the model’s ability to represent the underlying
creative environment-intent to turnover relationship (Browne and Cudeck, 1993;
Joreskog and Sorbom, 1988; Joreskog, 1993; Raftery, 1993; Shumaker and Lomax, 1996).
One such adequacy measure is the chi-square test, which ascertains the discrepancy
level between the proposed model and the data that it is intended to represent. When
substantial differences exist, the test is significant. A non-significant result will
indicate that the proposed model does a good job depicting the underlying relationship
between the creative environment and intent to turnover. Unfortunately, this
evaluation is also sensitive to trivial fit discrepancies with large sample sizes, and may
show a significant result even if the model represents the data well (Browne and
Cudeck, 1993; Joreskog and Sorbom, 1988; Joreskog, 1993; Raftery, 1993; Shumaker and
Lomax, 1996).
นอกจากหมายถึงการวิเคราะห์ข้อมูลเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างแฝงอยู่ตัวแปร SEM ให้วินิจฉัยค่าสร้างสรรค์สภาพแวดล้อมเจตนาการหมุนเวียน แบบจำลองของเหมาะกับข้อมูลที่รวบรวม อย่างไรก็ตาม ซึ่งแตกต่างจากส่วนใหญ่เพียงน้อยนิดวิธีการทางสถิติ มีคุณภาพของแบบวัดโดยรวมไม่เดียว (เช่นการF-test ด้วยการวิเคราะห์การถดถอย) แทน ชุดทดสอบทางสถิติต้องถูกตรวจสอบกำหนดรูปแบบพอดี แต่ละมาตรการเหล่านี้เปรียบเทียบข้อมูลแบบจำลองพอดีเล็กน้อยวิธีการต่าง ๆ ดังนั้น ไม่มีผลลัพธ์เดียวสมบูรณ์ประเมินความรุ่นและการทดสอบต่าง ๆ ที่ต้องใช้ในการตัดสินใจแบบจำลองความสามารถในการแสดงตัวสร้างสรรค์สิ่งแวดล้อมความตั้งใจที่จะหมุนเวียนความสัมพันธ์ (Browne และ Cudeck, 1993Joreskog และ Sorbom, 1988 Joreskog, 1993 Raftery, 1993 Shumaker ก Lomax, 1996)วัดเพียงพอเช่นหนึ่งคือ ทดสอบ chi-square ที่ ascertains ความขัดแย้งระดับระหว่างรูปแบบนำเสนอและข้อมูลที่มีวัตถุประสงค์เพื่อแสดงการ เมื่อมีความแตกต่างที่พบ การทดสอบเป็นสำคัญ สำคัญไม่มีผลบ่งชี้ว่า แบบจำลองที่นำเสนอไม่ดีงานแสดงให้เห็นถึงความสัมพันธ์แบบสภาพแวดล้อมที่สร้างสรรค์และความตั้งใจที่จะหมุนเวียน อับ นี้การประเมินยังมีผลกระทบต่อความขัดแย้งเล็กน้อยที่พอดีกับขนาดตัวอย่างขนาดใหญ่ และอาจแสดงผลอย่างมีนัยสำคัญแม้ว่าแบบจำลองการแทนข้อมูลด้วย (Browne และCudeck, 1993 Joreskog และ Sorbom, 1988 Joreskog, 1993 Raftery, 1993 Shumaker และLomax, 1996)
การแปล กรุณารอสักครู่..
นอกเหนือไปจากวิธีการวิเคราะห์ข้อมูลเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปรแฝง
SEM ให้การวินิจฉัยเพื่อศึกษาสิ่งแวดล้อมสร้างสรรค์ความตั้งใจ
เพื่อการหมุนเวียนแบบเหมาะสมกับข้อมูล อย่างไรก็ตาม จากสถิติเชิงอนุมาน
ที่สุด ไม่มีเดียวโดยรวมวัดคุณภาพของรูปแบบ ( เช่น
F-test โดยการวิเคราะห์การถดถอย ) แทนชุดของการทดสอบทางสถิติจะต้องถูกตรวจสอบ
หาแบบพอดี แต่ละมาตรการเหล่านี้เปรียบเทียบข้อมูลแบบพอดีในเล็กน้อย
วิธีที่แตกต่างกัน ดังนั้น เดียวไม่มีผลประเมินความเหมาะสมอย่างสมบูรณ์แบบ , หลาย
และการทดสอบที่ต้องใช้ในการตัดสินใจของแบบจำลองความสามารถในการเป็นตัวแทนของต้นแบบ
สร้างสรรค์สิ่งแวดล้อมเจตนาเพื่อความสัมพันธ์และการหมุนเวียน ( บราวน์ cudeck , 1993 ;
joreskog และการป้องกัน , 1988 ; joreskog , 1993 ; raftery , 1993 ; และ shumaker โล , 1996 ) .
เช่นเพียงพอ วัด คือ การทดสอบไคสแควร์ ที่ระดับความแตกต่าง
ascertains ระหว่างแบบจำลองและข้อมูลที่ได้มีวัตถุประสงค์เพื่อแสดง เมื่อ
ความแตกต่างอย่างมากอยู่ นี่คือการทดสอบที่สำคัญ ไม่พบผล
พบว่าแบบจำลองไม่ได้งานที่ดีภาพวาดต้นแบบความสัมพันธ์
ระหว่างสิ่งแวดล้อมสร้างสรรค์และความตั้งใจที่จะลาออก . ขออภัย การประเมินนี้
ยังไวความขัดแย้งพอดีเล็กน้อยกับขนาดตัวอย่างที่มีขนาดใหญ่ และอาจ
แสดงผลอย่างมีนัยสำคัญ แม้ว่ารูปแบบของข้อมูล ( บราวน์และ
cudeck , 1993 ; joreskog และการป้องกัน , 1988 ; joreskog , 1993 ;raftery , 1993 ; shumaker และ
โล , 1996 )
การแปล กรุณารอสักครู่..