The right to education is accepted

The right to education is accepted in principle, but the rights are clearly viewed as hierarchical Steps to address the right to education for children with disabilities are seldom taken until all non-disabled children are enrolled in school Children with disabilities are not viewed as having equal rights

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สิทธิในการศึกษาได้รับการยอมรับในหลักการสิทธิ แต่จะดูอย่างชัดเจนว่าเป็นขั้นตอนตามลำดับชั้นเพื่อที่อยู่สิทธิในการศึกษาสำหรับเด็กที่มีความพิการจะถูกนำไม่ค่อยจนกว่าเด็กทุกคนไม่พิการกำลังเรียนอยู่ในโรงเรียนเด็กที่มีความพิการไม่ได้มองว่ามีความเท่าเทียมกัน สิทธิ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สิทธิในการศึกษาเป็นที่ยอมรับในหลักการ แต่สิทธิ ยังมองว่าเป็นขั้นตอนลำดับชั้นที่อยู่ด้านขวาเพื่อการศึกษาสำหรับเด็กพิการ มักถ่ายจนไม่มีเด็กพิการ ที่ลงทะเบียนเรียนในโรงเรียนเด็กพิการไม่ได้มองว่ามีสิทธิที่เท่าเทียมกัน