Mothers' Psychological Distress and

Mothers' Psychological Distress and Feeding of Their Preterm Infants
Purpose: To examine the change in psychological distress of mothers of preterm infants and its association with maternal feeding behaviors as the infant transitions to full oral feeding.

Study Design and Methods: This descriptive exploratory study used a subset of data from a study of the effects of a coregulated feeding intervention for 34 mothers and hospitalized preterm infants in a Level-III neonatal intensive care unit (NICU). Maternal psychological distress was measured by maternal worry (Child Health Worry Scale), depression (Center for Epidemiology-Depression Scale), and role stress (Parental Stress Scale: NICU-Role Alteration) at three time points: within 1 week prior to the first oral feeding (T1), and at achievement of half (T2) and full oral feeding (T3). Feedings were videotaped at T2 and T3. An observational coding system measured maternal feeding behaviors. Linear mixed modeling evaluated the change in maternal psychological distress and its association with mothers' feeding behaviors as the infant transitioned to full oral feeding.

Results: Maternal depressive symptoms were highest at T1 and declined over time. Maternal worry and role stress were also highest at T1 but remained stable from T2 to T3. Increased maternal psychological distress, particularly depressive symptoms and role stress, were associated with less use of developmentally supportive feeding behaviors, that is, minimizing tactile stimulation, providing steady touch to contain or stabilize the infant, and regulating milk flow.

Clinical Implications: Supporting maternal psychological well-being while infants are learning to feed orally may be an appropriate target for interventions to support mother–infant early feeding interactions.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ความทุกข์ทางจิตใจของแม่และอาหารของทารกที่คลอดบุตรก่อนกำหนดของพวกเขาวัตถุประสงค์: เพื่อตรวจสอบการเปลี่ยนแปลงภาวะจิตใจของมารดาของทารกที่คลอดบุตรก่อนกำหนดและความสัมพันธ์กับพฤติกรรมมารดาให้นมบุตรเป็นทารกเปลี่ยนไปให้อาหารเต็มปากศึกษาออกแบบและวิธีการ: การศึกษาสำรวจอธิบายนี้ใช้ชุดย่อยของข้อมูลจากการศึกษาผลของการแทรกแซงให้อาหาร coregulated 34 แม่และพี่จึคลอดบุตรก่อนกำหนดทารกในระดับ III หน่วยอภิบาลทารกแรกเกิด (NICU) ความทุกข์จิตใจมารดาโดยวัดจากมารดากังวล (เด็กสุขภาพกังวลสเกล), ภาวะซึมเศร้า (ศูนย์ระบาดวิทยา-ภาวะซึมเศร้าระดับ), และความเครียดในบทบาท (ระดับความเครียดโดยผู้ปกครอง: NICU บทบาทเปลี่ยนแปลง) เวลาสามจุด: ภายใน 1 สัปดาห์ ก่อนปากแรกที่ให้อาหาร (T1), และความสำเร็จครึ่งหนึ่ง (T2) และเต็มปากให้อาหาร (T3) หัดได้ videotaped T2 และ T3 ระบบการเข้ารหัสเชิงวัดพฤติกรรมมารดาให้นมบุตร สร้างโมเดลผสมเชิงประเมินการเปลี่ยนแปลงในภาวะทางจิตวิทยามารดาและความสัมพันธ์กับพฤติกรรมการให้อาหารของคุณแม่เป็นคนที่ถูกเปลี่ยนเป็นให้อาหารเต็มปากผลลัพธ์: อาการซึมเศร้าที่มารดาได้สูงสุดที่ T1 และปฏิเสธตลอดเวลา ความเครียดกังวลและบทบาทมารดาก็สูงสุดที่ T1 แต่มั่นคงเหลือจาก T2 กับ T3 เพิ่มมารดาจิตใจทุกข์ อาการซึมเศร้าโดยเฉพาะและบทบาทความเครียด มีสัมพันธ์กับน้อยใช้สอดอาหารพฤติกรรม คือ ลดการกระตุ้นสัมผัส สัมผัสคงประกอบด้วย หรือคงทารก และควบคุมการไหลของน้ำนมผลกระทบทางคลินิก: สนับสนุนมารดาจิตใจความเป็นอยู่ในขณะที่ทารกมีการเรียนรู้การรับประทานอาหารอาจจะเป็นเป้าหมายที่เหมาะสมสำหรับการแทรกแซงเพื่อสนับสนุนมารดา – ทารกก่อนให้อาหารโต้ตอบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แม่ 'ความทุกข์ทางจิตใจและการให้อาหารของทารกคลอดก่อนกำหนดทารก
วัตถุประสงค์: เพื่อตรวจสอบการเปลี่ยนแปลงในความทุกข์ทางจิตใจของมารดาของทารกคลอดก่อนกำหนดและการเชื่อมโยงกับพฤติกรรมการกินอาหารของมารดากับการเปลี่ยนทารกให้อาหารทางปากเต็มรูปแบบ. การออกแบบการศึกษาและวิธีการ: การศึกษานี้สำรวจพรรณนาใช้ เป็นส่วนหนึ่งของข้อมูลที่ได้จากการศึกษาผลกระทบของการแทรกแซงการให้อาหาร coregulated 34 มารดาและทารกคลอดก่อนกำหนดในโรงพยาบาลในหออภิบาลทารกแรกระดับ-III (NICU) ความทุกข์ทางจิตใจของมารดาโดยวัดจากความวิตกกังวลของมารดา (สุขภาพเด็กกังวลชั่ง), ซึมเศร้า (ศูนย์ระบาดวิทยาภาวะซึมเศร้าชั่ง) และความเครียดบทบาท (วัดความเครียดของผู้ปกครอง: NICU บทบาทการเปลี่ยนแปลง) สามจุดเวลา: ภายใน 1 สัปดาห์ก่อนที่จะมีครั้งแรก การให้อาหารทางปาก (T1) และความสำเร็จของครึ่งหนึ่ง (T2) และการให้อาหารทางปากเต็ม (T3) การให้นมถูกวีดิโอที่ T2 และ T3 ระบบการเข้ารหัสสังเกตการณ์วัดพฤติกรรมการเลี้ยงลูกด้วยนมมารดา การสร้างแบบจำลองเชิงเส้นผสมการประเมินการเปลี่ยนแปลงในความทุกข์ทางจิตใจมารดาและการเชื่อมโยงกับพฤติกรรมการเลี้ยงลูกด้วยนมแม่ 'เป็นทารกเปลี่ยนไปให้อาหารทางปากเต็มรูปแบบ. ผล: อาการซึมเศร้าของมารดาได้สูงสุดที่ระดับ T1 และลดลงเมื่อเวลาผ่านไป กังวลและความเครียดของมารดาก็มีบทบาทสูงสุดใน T1 แต่ยังคงมีเสถียรภาพจากการ T2 T3 เพิ่มขึ้นความทุกข์ทางจิตใจของมารดาโดยเฉพาะอย่างยิ่งอาการซึมเศร้าและความเครียดบทบาทที่เกี่ยวข้องกับการใช้งานน้อยกว่าของพฤติกรรมการกินอาหารที่สนับสนุนการพัฒนานั่นคือการลดการกระตุ้นสัมผัสให้สัมผัสอย่างต่อเนื่องเพื่อให้มีหรือรักษาเสถียรภาพของทารกและการควบคุมการไหลของน้ำนม. ผลกระทบทางคลินิก: สนับสนุนมารดา จิตใจความเป็นอยู่ในขณะที่ทารกมีการเรียนรู้ที่จะเลี้ยงรับประทานอาจจะเป็นเป้าหมายที่เหมาะสมสำหรับการแทรกแซงเพื่อสนับสนุนแม่ทารกปฏิสัมพันธ์การให้อาหารในช่วงต้น