Next, we to tell the teachers membe

Next, we to tell the teachers member academic administration, adviser and contact list management, academic. This technical section, wondered why there is no list of names is. Probably wondering may not paying quotas so there is no list of names appearing on the paper. So it has come to complete the questionnaire, it Department to remove to put in the paper.


After that, when the teachers political, academic, it is a list and therefore know what cha got the room. They wondered why we have different rooms as the GPA score to grade criteria. But it's not fair at all to list to one another.


Finally, although we are in different rooms, but we are still the same as it was completely and absolutely intimate dialogue intact. Does not have to be cold at all and we also have several different rooms of friends talking to each other.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ถัดไป เราบอกสมาชิกบริหารงานวิชาการของครู การจัดการรายชื่อที่ปรึกษาและผู้ติดต่อ วิชาการ ส่วนนี้เทคนิค สงสัยว่า ทำไมไม่มี ชื่อไม่ ไวยากรณ์อาจโควต้าไม่ชำระเงินดังนั้นจึงไม่มีรายชื่อที่ปรากฏบนกระดาษ เพื่อมาถาม มันกรมเอาไปใส่ในกระดาษหลังจากนั้น เมื่อครูวิชาการ การเมือง เป็นรายการ และจึง รู้ ว่าชาได้ห้อง พวกเขาสงสัยว่า ทำไมเรามีห้องต่าง ๆ เป็นคะแนน GPA เกรดเงื่อนไข แต่มันไม่แฟร์เลยกับรายการอื่นสุดท้าย แม้ว่าเราอยู่ในที่ต่างๆ ห้อง แต่เราจะยังคงเหมือนเดิมทั้งหมด และอย่างเป็นกันเองพูดคุยเหมือนเดิม ไม่ต้องเย็นเลย และนอกจากนี้เรายังมีเพื่อนที่พูดคุยกันหลายห้อง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ต่อไปเราจะบอกครูสมาชิกที่ปรึกษาการบริหารงานวิชาการและการจัดการรายชื่อผู้ติดต่อนักวิชาการ นี้ส่วนทางด้านเทคนิคสงสัยว่าทำไมมีรายชื่อไม่เป็น อาจจะสงสัยว่าอาจไม่ได้จ่ายเงินโควต้าเพื่อให้มีรายชื่อปรากฏบนกระดาษไม่มี ดังนั้นจึงมีมาให้กรอกแบบสอบถามก็กรมที่จะเอาไปใส่ในกระดาษ. หลังจากนั้นเมื่อครูทางการเมืองนักวิชาการก็คือรายการจึงรู้ว่าสิ่งที่ชะอำมีห้องพัก พวกเขาสงสัยว่าทำไมเรามีห้องพักที่แตกต่างกันเป็นคะแนนเกรดเฉลี่ยเกณฑ์เกรด แต่มันไม่ยุติธรรมเลยที่จะแสดงรายการกับอีกคนหนึ่ง. ในที่สุดแม้ว่าเราอยู่ในห้องที่แตกต่างกัน แต่เรายังคงเป็นเช่นเดียวกับมันได้อย่างสมบูรณ์และการเจรจาอย่างใกล้ชิดเหมือนเดิม ไม่จำเป็นต้องเป็นเย็นที่ทุกคนและเรายังมีห้องพักที่แตกต่างกันของเพื่อนที่พูดคุยกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

หน้าเราบอกครูสมาชิกวิชาการ , ที่ปรึกษาและการจัดการรายชื่อผู้ติดต่องาน ส่วนเทคนิคนี้ สงสัยว่าทำไมไม่มีรายชื่อเป็น อาจจะสงสัยว่า อาจไม่จ่ายโควตาแล้วไม่มีรายชื่อปรากฏบนกระดาษ ดังนั้นจึงได้เข้ามาเพื่อกรอกแบบสอบถาม แผนก เอาใส่ในกระดาษ


หลังจากนั้นเมื่อครูการเมือง วิชาการ มันคือรายการและดังนั้นจึงรู้ว่า ชา มี ห้อง พวกเขาสงสัยว่าทำไมเรามีห้องพักที่แตกต่างกันเป็นเกรดคะแนนเกณฑ์เกรด แต่มันไม่ยุติธรรมเลย รายการ กับอีกหนึ่ง


ในที่สุด แม้ว่าเราจะอยู่คนละห้อง แต่เรายังเป็นเหมือนมันเป็นอย่างสมบูรณ์และการสนทนาใกล้ชิดอย่างเหมือนเดิมไม่ต้องหนาวเลย และ เรายังมีห้องที่แตกต่างกันหลาย ๆพูดคุยกับแต่ละอื่น ๆ