Not all mathematics instruction, ho

Not all mathematics instruction, however, can take place in a problem-solving context. Certain
aspects of mathematics need to be taught explicitly. Mathematical conventions, including the
use of mathematical symbols and terms, are one such aspect, and they should be introduced to
students as needed, to enable them to use the symbolic language of mathematics.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การสอนคณิตศาสตร์ทั้งหมด อย่างไรก็ตาม สามารถใช้ในบริบทที่การแก้ปัญหา บางลักษณะของคณิตศาสตร์ต้องสอนอย่างชัดเจน แบบแผนทางคณิตศาสตร์ รวมทั้งการใช้สัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์และเงื่อนไข เป็นส่วนหนึ่งเช่น และพวกเขาควรนำไปนักเรียนที่ต้องการ เพื่อการใช้ภาษาสัญลักษณ์ของคณิตศาสตร์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ไม่ทั้งหมดการเรียนการสอนคณิตศาสตร์ แต่สามารถใช้สถานที่ในบริบทของการแก้ปัญหา
บางแง่มุมของคณิตศาสตร์จะต้องมีการเรียนการสอนอย่างชัดเจน การประชุมทางคณิตศาสตร์รวมถึงการใช้สัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์และเงื่อนไขการเป็นหนึ่งในด้านดังกล่าวและพวกเขาควรจะได้รับการแนะนำให้รู้จักกับนักเรียนตามความจำเป็นเพื่อให้พวกเขาใช้ภาษาสัญลักษณ์ของคณิตศาสตร์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ไม่ใช่การสอนคณิตศาสตร์ , อย่างไรก็ตาม , จะเกิดขึ้นในบริบทของการแก้ปัญหา แน่นอนด้านคณิตศาสตร์ จะต้องมีการสอนให้ชัดเจน แบบแผนทางคณิตศาสตร์ ได้แก่การใช้สัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์และด้าน มีด้านหนึ่งเช่น และพวกเขาควรแนะนํานักเรียนที่จำเป็นเพื่อให้สามารถใช้ภาษา สัญลักษณ์ของคณิตศาสตร์