ELEMENTARY SCHOOL TEACHERS’ INTERPR

ELEMENTARY SCHOOL TEACHERS’ INTERPRETATION AND PROMOTION
OF CREATIVITY IN THE LEARNING OF MATHEMATICS: A GROUNDED
THEORY STUDY

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การตีความครูประถมศึกษาและการส่งเสริม
ความคิดสร้างสรรค์ในการเรียนรู้ของคณิตศาสตร์: Grounded
ศึกษาทฤษฎี

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การตีความของครูประถมศึกษาและส่งเสริม
ความคิดสร้างสรรค์ในการเรียนคณิตศาสตร์ในทฤษฎีการศึกษา

:การตีความของครูประถมศึกษาและส่งเสริม
ความคิดสร้างสรรค์ในการเรียนคณิตศาสตร์ในทฤษฎีการศึกษา

: