Schemas—patterns of knowledge in lo

Schemas—patterns of knowledge in long-term memory, that help us remember, organize, and respond to information;

When children experience new things, they attempt to settle the new knowledge with existing schemas;

When children employ Assimilation, they use already developed schemas to understand new information

Accommodation, on the other hand, involves learning new information, and thus changing the schema

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แผน — รูปแบบของความรู้ในหน่วยความจำระยะยาว ซึ่งช่วยให้เราจดจำ จัดระเบียบ และตอบสนองต่อข้อมูลเมื่อเด็กพบสิ่งใหม่ พวกเขาพยายามที่จะชำระความรู้ใหม่ ด้วยเค้าร่างที่มีอยู่เมื่อเด็กใช้ผสม ใช้แบบแผนพัฒนาทำความเข้าใจข้อมูลใหม่ที่พัก ในทางกลับกัน เกี่ยวข้องกับเรียนรู้ข้อมูลใหม่ และดังนั้น การเปลี่ยนแปลงแบบแผน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

Schemas รูปแบบของความรู้ในหน่วยความจำระยะยาวที่ช่วยให้เราจำจัดระเบียบและตอบสนองต่อข้อมูลเมื่อเด็กได้สัมผัสกับสิ่งใหม่ ๆ ที่พวกเขาพยายามที่จะยุติความรู้ใหม่กับ schema ที่มีอยู่; เมื่อเด็กดูดซึมจ้างพวกเขาใช้ schema ที่พัฒนาแล้ว เพื่อทำความเข้าใจข้อมูลใหม่ที่พักบนมืออื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการเรียนรู้ข้อมูลใหม่และทำให้การเปลี่ยนสคี

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ร่างรูปแบบของความรู้ในหน่วยความจำระยะยาวที่ช่วยให้เราจำ จัดระเบียบ และการตอบสนองต่อข้อมูล ;

เมื่อเด็กประสบการณ์สิ่งใหม่ พวกเขาพยายามที่จะจัดการความรู้ใหม่กับ schema ที่มีอยู่ ;

เมื่อลูกจ้างรึเปล่า ผสมกลมกลืน พวกเขาใช้อะไรพัฒนาแล้วกำหนดว่าให้เข้าใจข้อมูลใหม่

ที่พัก บนมือ อื่น ๆที่เกี่ยวข้องกับการเรียนไหมข้อมูลใหม่จึงเปลี่ยนมา