Much of the teaching content for en

Much of the teaching content for engineering ethics courses has been based on the assumption that, without professional experience, students must learn how to identify ethical problems, make ethical decisions, and understand the wider importance of engineering ethics through other means.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มากของเนื้อหาการเรียนการสอนสำหรับหลักสูตรจริยธรรมวิศวกรรมได้รับการขึ้นอยู่กับสมมติฐานที่ไม่มีประสบการณ์การทำงานนักเรียนจะต้องเรียนรู้วิธีการระบุปัญหาทางจริยธรรมในการตัดสินใจทางจริยธรรมและเข้าใจความสำคัญมากขึ้นของจริยธรรมทางวิศวกรรมด้วยวิธีการอื่น ๆ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ของเนื้อหาสอนในหลักสูตรจริยธรรมวิศวกรรมได้ถูกใช้บนสมมติฐานที่ว่า ไม่ มีประสบการณ์การทำงาน นักศึกษาต้องเรียนรู้วิธีการระบุปัญหาจริยธรรม จริยธรรมตัดสินใจ และเข้าใจความสำคัญของจรรยาบรรณวิศวกรรมโดยวิธีอื่นกว้าง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

จำนวนมากของเนื้อหาการเรียนการสอนสำหรับหลักสูตรจริยธรรมทางวิศวกรรมได้รับการตั้งอยู่บนสมมติฐานว่าหากไม่มีประสบการณ์ในการทำงานนักเรียนจะต้องเรียนรู้วิธีการในการระบุปัญหาจริยธรรมทำการตัดสินใจอย่างมีจริยธรรมและเข้าใจถึงความสำคัญที่กว้างของจริยธรรมด้านวิศวกรรมโดยใช้วิธีการอื่น