For a conclusion, the results obtai

For a conclusion, the results obtained from the preliminary study concluded that students’ have difficulty when describing chemical compound in the three chemical representations which is macroscopic, microscopic and symbolic level. They cannot see the shift or the connection between those particular levels. Finally, they tend to build non scientific mental model in chemical bonding. Thus, present research was important to be conducted in order to help students learn the chemical bonding and furthermore visualize the concepts at the three levels. In addition, the objectives to help students develop their scientific mental model in this topic also become a crucial factor for them to skilled the chemical bonding concepts.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในสรุป ผลได้รับจากการศึกษาเบื้องต้นสรุปว่า นักเรียนมีความยากลำบากเมื่ออธิบายสารประกอบในสารเคมีที่สามแทนที่ระดับ macroscopic กล้องจุลทรรศน์ และสัญลักษณ์ พวกเขาไม่เห็นกะหรือการเชื่อมต่อระหว่างระดับที่เฉพาะ ในที่สุด พวกเขามักจะสร้างแบบจำลองจิตไม่ใช่ทางวิทยาศาสตร์ในงานเคมี ดังนั้น วิจัยปัจจุบันได้ต้องดำเนินการเพื่อช่วยให้นักเรียนรู้งานเคมี และนอกจากนี้ แสดงให้เห็นแนวคิดที่สามระดับ วัตถุประสงค์เพื่อช่วยนักเรียนพัฒนารูปแบบของจิตทางวิทยาศาสตร์ในหัวข้อนี้เป็น ปัจจัยสำคัญสำหรับพวกเขาจะมีทักษะเคมียึดแนวคิดการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สำหรับข้อสรุปผลที่ได้รับจากการศึกษาเบื้องต้นได้ข้อสรุปว่านักเรียนมีความยากลำบากเมื่ออธิบายสารเคมีในสามเป็นตัวแทนสารเคมีซึ่งเป็นมหภาคระดับโมเลกุลและสัญลักษณ์ พวกเขาไม่สามารถเห็นการเปลี่ยนแปลงหรือการเชื่อมต่อระหว่างระดับโดยเฉพาะอย่างยิ่งเหล่านั้น ในที่สุดพวกเขามีแนวโน้มที่จะสร้างรูปแบบที่ไม่ใช่จิตวิทยาศาสตร์ในพันธะเคมี ดังนั้นการวิจัยในปัจจุบันเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องดำเนินการเพื่อช่วยให้นักเรียนได้เรียนรู้พันธะเคมีและยิ่งเห็นภาพแนวคิดที่สามระดับ นอกจากนี้ยังมีวัตถุประสงค์เพื่อช่วยให้นักเรียนพัฒนารูปแบบจิตของพวกเขาวิทยาศาสตร์ในหัวข้อนี้ก็จะกลายเป็นปัจจัยสำคัญสำหรับพวกเขาจะมีทักษะแนวคิดพันธะเคมี

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สำหรับการสรุป ผลจากการศึกษาสรุปได้ว่า นักเรียนมีปัญหาเมื่ออธิบายสารเคมีในสภาพทางเคมีซึ่งมีขนาดเล็ก และสัญลักษณ์ ระดับ พวกเขาไม่สามารถเห็น Shift หรือการเชื่อมต่อระหว่างเหล่านั้นโดยเฉพาะระดับ ในที่สุด , พวกเขามีแนวโน้มที่จะสร้างรูปแบบทางจิตไม่ใช่ทางวิทยาศาสตร์ในพันธะเคมี . ดังนั้นงานวิจัยนี้เป็นสิ่งสำคัญที่จะดำเนินการเพื่อที่จะช่วยให้นักเรียนเรียนรู้พันธะเคมี และยิ่งเห็นแนวคิดที่ 3 ระดับ นอกจากนี้ วัตถุประสงค์เพื่อช่วยให้นักเรียนพัฒนารูปแบบทางจิตของวิทยาศาสตร์ในหัวข้อนี้ยังเป็นปัจจัยสำคัญสำหรับพวกเขามีฝีมือทางแนวคิด เชื่อม