Many real-world domains bless us wi

Many real-world domains bless us with a wealth
of attributes to use for learning. This blessing is
often a curse: most inductive methods generalize
worse given too many attributes than if given a
good subset of those attributes. We examine this
problem fortwo learning tasks taken from a calendar
scheduling domain. We show that ID3/C4.5
generalizes poorly on these tasks if allowed to use
all available attributes. We examine five greedy
hillclimbing procedures that search for attribute
sets that generalize well with ID3/C4.5. Experiments
suggest hillclimbing in attribute space can
yield substantial improvements in generalization
performance. We present a caching scheme that
makes attribute hillclimbing more practical computationally.
We also compare the results of hillclimbing
in attribute space with FOCUS and RELIEF
on the two tasks.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

หลายโดเมนจริงอวยพรเราด้วยแอตทริบิวต์เพื่อใช้สำหรับการเรียนรู้ เป็นพระพรนี้มักจะแช่ง: วิธีเชิงอุปนัยสุดเมกำหนดแอตทริบิวต์จำนวนมากแย่ กว่าถ้ามีชุดย่อยที่ดีของคุณลักษณะเหล่านั้น เราตรวจสอบนี้เรียนรู้งานจากปฏิทิน fortwo ปัญหาโดเมนการจัดกำหนดการ เราแสดงที่ ID3/C4.5generalizes งานงานเหล่านี้ถ้าได้รับอนุญาตให้ใช้แอตทริบิวต์ว่างทั้งหมด เราตรวจสอบห้าโลภขั้นตอน hillclimbing ที่ค้นหาสำหรับแอตทริบิวต์ชุดเมดี ID3/C4.5 ทดลองแนะนำ hillclimbing ในแอตทริบิวต์พื้นที่สามารถผลตอบแทนปรับปรุงพบใน generalizationประสิทธิภาพของ เรานำเสนอแบบแคที่ทำให้แอตทริบิวต์ hillclimbing ขึ้นปฏิบัติ computationallyเรายังเปรียบเทียบผลลัพธ์ของ hillclimbingในพื้นที่ที่แอตทริบิวต์มีโฟกัสและบรรเทางานสอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หลายโดเมนโลกแห่งความจริงอวยพรให้เรามีความมั่งคั่งของคุณลักษณะที่จะใช้สำหรับการเรียนรู้ พรนี่คือมักจะสาปแช่ง: วิธีการอุปนัยคุยส่วนใหญ่ได้รับที่เลวร้ายยิ่งคุณลักษณะที่มากเกินไปกว่าถ้าได้รับการย่อยที่ดีของคุณลักษณะเหล่านั้น เราตรวจสอบนี้fortwo ปัญหางานการเรียนรู้ที่นำมาจากปฏิทินโดเมนการตั้งเวลา เราแสดงให้เห็นว่า ID3 / C4.5 generalizes ไม่ดีเกี่ยวกับงานเหล่านี้ถ้าได้รับอนุญาตให้ใช้คุณลักษณะที่มีอยู่ทั้งหมด เราตรวจสอบห้าโลภขั้นตอน hillclimbing ที่ค้นหาแอตทริบิวต์ชุดที่คุยกันได้ดีกับ ID3 / C4.5 การทดลองแสดงให้เห็น hillclimbing ในพื้นที่แอตทริบิวต์สามารถให้ผลผลิตมากในการปรับปรุงหลักเกณฑ์การปฏิบัติงาน เรานำเสนอรูปแบบการใช้แคชที่ทำให้คอมพิวเตอร์ hillclimbing แอตทริบิวต์การปฏิบัติมากขึ้น. นอกจากนี้เรายังเปรียบเทียบผลของ hillclimbing ในพื้นที่แอตทริบิวต์ที่มีความสำคัญและการบรรเทาทุกข์ในสองงาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

โดเมนโลกแห่งความจริงมากอวยพรให้เรากับความมั่งคั่ง
ลักษณะที่จะใช้สำหรับการเรียนรู้ คำอวยพรนี้
มักจะคำสาป : วิธีการอุปนัยส่วนใหญ่ลงความเห็น
แย่ให้คุณลักษณะมากเกินไปกว่าถ้าได้รับ
ย่อยที่ดีของลักษณะเหล่านี้ เราตรวจสอบปัญหาการเรียนรู้งานนี้
Fortwo ถ่ายจากปฏิทิน
ตารางโดเมน เราแสดง ID3 / โปรแกรม C4.5
เช่นนี้ได้ขยายงานในงานเหล่านี้หากได้รับอนุญาตให้ใช้
คุณลักษณะทั้งหมดที่มีอยู่ เราตรวจสอบห้าโลภ
ฮิลไคลบิงกระบวนการที่ค้นหาคุณลักษณะ
ชุดที่อนุมานด้วย ID3 / โปรแกรม C4.5 . การทดลอง
แนะนำฮิลไคลบิงในลักษณะพื้นที่ สามารถปรับปรุงประสิทธิภาพการผลิตมาก

เราเสนอแคชโดย
ทำให้คุณลักษณะฮิลไคลบิงในทางปฏิบัติมากขึ้น computationally .
เรายังเปรียบเทียบผลลัพธ์ของฮิลไคลบิง
ในลักษณะพื้นที่โฟกัสและโล่งอก
บนสองงาน .