It is interesting to note that the

It is interesting to note that the participants’ responses were in line with the above sections in the sense that NETs or native-speaking models were treated positively when ELT is concerned. The participants were asked if they would like to learn English pronunciation with NETs or TETs, and if TETs can effectively teach English pronunciation. Three different viewpoints emerged from the interview.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เป็นที่น่าสนใจทราบว่า คำตอบของผู้เข้าร่วมสอดคล้องกับส่วนข้างในรู้สึกว่าสุทธิ หรือรุ่นภาษาได้รับการรักษาเชิงบวกเมื่อ ELT เป็นห่วง ผู้เข้าร่วมถูกถาม หากพวกเขาต้องการเรียนรู้การออกเสียงภาษาอังกฤษกับมุ้งหรือ TETs และ TETs สามารถสอนการออกเสียงภาษาอังกฤษอย่างมีประสิทธิภาพ มุมมองที่แตกต่างกันสามโผล่ออกมาจากการสัมภาษณ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เป็นที่น่าสนใจที่จะทราบว่าการตอบสนองของผู้เข้าร่วมอยู่ในแนวเดียวกันกับข้างต้นส่วนในแง่ที่ว่า NETs หรือรูปแบบเจ้าของภาษาได้รับการรักษาในเชิงบวกเมื่อ ELT เป็นห่วง ผู้เข้าร่วมถูกถามว่าพวกเขาต้องการที่จะเรียนรู้การออกเสียงภาษาอังกฤษติดมุ้งหรือ TETS และถ้า TETS ได้อย่างมีประสิทธิภาพสามารถสอนการออกเสียงภาษาอังกฤษ สามมุมมองที่แตกต่างกันโผล่ออกมาจากการสัมภาษณ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เป็นที่น่าสนใจที่จะทราบว่ากิจกรรมการตอบสนองสอดคล้องกับส่วนข้างบน ในความรู้สึกว่า มุ้ง หรือพื้นเมืองพูดแบบรักษาบวกเมื่อการสอนภาษาอังกฤษเป็นกังวล ผู้เข้าร่วมถูกถามว่าพวกเขาต้องการที่จะเรียนรู้การออกเสียงภาษาอังกฤษด้วยอวนหรือ tets และถ้า tets ได้อย่างมีประสิทธิภาพสามารถสอนการออกเสียงภาษาอังกฤษ สามมุมมองที่แตกต่างกันออกมา จากการสัมภาษณ์