Efraty and Sirgy (1990) conceptuali

Efraty and Sirgy (1990) conceptualized QWL in terms of “need
satisfaction.” In their later research, Sirgy et al. (2001, p. 242) define
QWL as “employee satisfaction with a variety of needs through
resources, activities, and outcomes stemming from participation in
the workplace.” They proposed that QWL be measured in terms of
employees' needs. Specifically, seven dimensions of needs were
suggested: (a) health and safety needs (protection from ill health
and injury at work and outside of work, and enhancement of good
health); (b) economic and family needs (pay, job security, and other
family needs); (c) social needs (collegiality at work and leisure time
off work); (d) esteem needs (recognition and appreciation of work
within and outside the organization); (e) actualization needs
(realization of one's potential within the organization and as a
professional); (f) knowledge needs (learning to enhance job and
professional skills); and (h) aesthetic needs (creativity at work as well
as personal creativity and general aesthetics). The QWL measured in
our study is based on the work of Sirgy et al. (2001). As pointed out
previously, both aspects of QWL conceptualized by them, lower- and
higher-order QWL, were investigated in our study.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Efraty และ Sirgy conceptualized QWL (1990) ใน "ความต้องการความพึงพอใจ" งานวิจัยของพวกเขาในภายหลัง กำหนด Sirgy et al. (2001, p. 242)QWL เป็น "พนักงานความพึงพอใจกับความหลากหลายของความต้องการผ่านทรัพยากร กิจกรรม และผลอันเนื่องมาจากการมีส่วนร่วมในสถานทำงาน" พวกเขาเสนอว่า QWL วัดในรูปของความต้องการของพนักงาน โดยเฉพาะ มิติที่เจ็ดต้องมีแนะนำ: ต้อง (ก) สุขภาพและความปลอดภัย (ป้องกันการป่วยและการบาดเจ็บ ในการทำงาน และ นอกงาน และของดีสุขภาพ); (ข) ทางเศรษฐกิจ และครอบครัวความต้องการ (ค่าจ้าง งานรักษาความปลอดภัย และอื่น ๆครอบครัวต้อง); (c) ความต้องการสังคม (collegiality ในเวลางานและผ่อนคลายปิดงาน); (d) ความต้องการ (การรับรู้และชื่นชมงานภายใน และภาย นอกองค์กร); (e) ความต้องการ actualization(รับรู้หนึ่งคือศักยภาพภาย ในองค์กร และเป็นการมืออาชีพ), (f) ความต้องการความรู้ (เรียนรู้เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพงาน และทักษะอาชีพ); และความงาม (h) (ความคิดสร้างสรรค์ในการทำงานเช่นเป็นความคิดสร้างสรรค์ส่วนบุคคลและความสวยงามทั่วไป) QWL ในเราจะขึ้นอยู่กับการทำงานของ Sirgy et al. (2001) ที่ชี้ให้เห็นก่อนหน้านี้ ทั้งสองด้านของ QWL conceptualized โดยพวกเขา ล่าง - และQWL ขั้นสูง มีการตรวจสอบในการศึกษาของเรา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

Efraty และ Sirgy (1990) แนวความคิดในแง่คุณภาพชีวิตของ
"ต้องพึงพอใจ." ต่อมาในงานวิจัยของพวกเขา Sirgy et al, (2001, น. 242)
กำหนดคุณภาพชีวิตในฐานะ
"พึงพอใจของพนักงานที่มีความหลากหลายของความต้องการผ่านทรัพยากรกิจกรรมและผลที่เกิดจากการมีส่วนร่วมในการทำงาน." พวกเขาเสนอว่าจะวัดคุณภาพชีวิตในแง่ของความต้องการของพนักงาน โดยเฉพาะขนาดเจ็ดของความต้องการได้รับการแนะนำ (ก) ความต้องการด้านสุขภาพและความปลอดภัย (การป้องกันจากสุขภาพที่ไม่ดีและการบาดเจ็บในที่ทำงานและนอกที่ทำงานและเพิ่มประสิทธิภาพของการที่ดีต่อสุขภาพ); (ข) ความต้องการทางเศรษฐกิจและครอบครัว (จ่ายงานการรักษาความปลอดภัยและอื่น ๆ ที่ต้องการของครอบครัว); (ค) ความต้องการทางสังคม (collegiality ในที่ทำงานและการใช้เวลาว่างปิดการทำงาน); (ง) ความต้องการความนับถือ (การรับรู้และการแข็งค่าของการทำงานภายในและภายนอกองค์กร); (จ) ความต้องการ actualization (สำนึกของศักยภาพของคนภายในองค์กรและเป็นมืออาชีพ); (ฉ) ความต้องการความรู้ (การเรียนรู้เพื่อเพิ่มศักยภาพในการทำงานและความเป็นมืออาชีพ); และ (ซ) ความต้องการด้านความงาม (ความคิดสร้างสรรค์ในการทำงานเช่นเดียวกับความคิดสร้างสรรค์ส่วนบุคคลและความงามทั่วไป) วัดคุณภาพชีวิตในการศึกษาของเราจะขึ้นอยู่กับการทำงานของ Sirgy et al, (2001) เป็นแหลมออกก่อนหน้านี้ทั้งสองด้านของคุณภาพชีวิตแนวความคิดโดยพวกเขาล่างและเพื่อคุณภาพชีวิตที่สูงขึ้นได้รับการตรวจสอบในการศึกษาของเรา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

efraty sirgy ( 1990 ) แนวคิดและการทำงานในแง่ของ " ความพึงพอใจต้องการ
" ในการวิจัยของพวกเขาในภายหลัง sirgy et al . ( 2544 , หน้า 242 ) กำหนดเป็น "
การทำงานความพึงพอใจของพนักงานกับความต้องการที่หลากหลายผ่าน
ทรัพยากร กิจกรรม และผลลัพธ์ที่เกิดจากการมีส่วนร่วมใน
ที่ทำงาน . " พวกเขาเสนอว่า การทำงานจะวัดในแง่ของ
ความต้องการของพนักงาน โดยเฉพาะความต้องการของถูก
7 มิติแนะนำ : ( a ) ความต้องการด้านสุขภาพและความปลอดภัย การเจ็บป่วยและการบาดเจ็บในการทำงาน
และ นอกงาน และเสริมสร้างสุขภาพที่ดี
) ; ( b ) และความต้องการทางเศรษฐกิจของครอบครัว ( จ่าย , การรักษาความปลอดภัย , ครอบครัวและงานอื่นๆ
ความต้องการ ) ; ( c ) ความต้องการทางสังคม ( collegiality ทำงานและเวลาพักผ่อน
เลิกงาน ) ; ( d ) ต้องการยกย่อง ( การยอมรับและเห็นคุณค่าของงาน
ภายในและภายนอกองค์กร ) ; ( E ) ต้องการความเชื่อ
( ตระหนักในศักยภาพภายในองค์กรและเป็นมืออาชีพ ;
) ( F ) ความต้องการความรู้ ( การเรียนรู้เพื่อเพิ่มทักษะวิชาชีพงาน
) ; และ ( H ) ความต้องการเกี่ยวกับความคิดสร้างสรรค์ในการทำงานเป็นอย่างดี
เป็นความคิดสร้างสรรค์ส่วนบุคคลและสุนทรียศาสตร์ ทั่วไป ) ในการทำงานในวัด
การศึกษาของเราจะขึ้นอยู่กับการทำงานของ sirgy et al . ( 2001 ) เป็นแหลมออก
ก่อนหน้านี้ ทั้งด้านการทำงาน conceptualized โดยพวกเขาลด -
5 การทำงานศึกษาในการศึกษาของเรา