A growing body of literature shows

A growing body of literature shows that one’s working memory (WM) capacity can be expanded through targeted training. Given the established relationship between WM and higher cognition, these successful training studies have led to speculation that WM training may yield broad cognitive benefits. This review considers the current state of the emerging WM training literature, and details both its successes and limitations. We identify two distinct approaches to WM training, strategy training and core training, and highlight both the theoretical and practical motivations that guide each approach. Training-related increases in WM capacity have been successfully demonstrated across a wide range of subject populations, but different training techniques seem to produce differential impacts upon the broader landscape of cognitive abilities. In particular, core WM training studies seem to produce more far-reaching transfer effects, likely because they target domain-general mechanisms of WM. The results of individual studies encourage optimism regarding the value of WM training as a tool for general cognitive enhancement. However, we discuss several limitations that should be addressed before the field endorses the value of this approach.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ร่างกายเจริญเติบโตของเอกสารประกอบการแสดงสามารถขยายที่ทำงานหน่วยความจำ (WM) ฐานะ โดยจัดฝึกอบรม ให้กำหนดความสัมพันธ์ระหว่าง WM และประชานสูง ศึกษาการฝึกอบรมประสบความสำเร็จเหล่านี้ได้นำไปเก็งกำไรว่า WM ฝึกอาจผลตอบแทนผลประโยชน์การรับรู้ที่กว้าง ตรวจทานนี้พิจารณาสถานะปัจจุบันของเอกสารประกอบการฝึกอบรม WM เกิด และรายละเอียดของความสำเร็จและข้อจำกัด เราระบุวิธีแตกต่างกันสอง WM ฝึกอบรม ฝึกอบรมกลยุทธ์ และการฝึกอบรมหลัก และเน้นทั้งในทฤษฎี และปฏิบัติโต่งที่แนะนำแต่ละวิธีการ ฝึกอบรมที่เกี่ยวข้องเพิ่มกำลัง WM ได้ถูกแสดงสำเร็จข้ามเรื่องประชากรที่หลากหลาย แต่ดูเหมือนเทคนิคการฝึกอบรมแตกต่างกันในการ ผลิตผลกระทบที่แตกต่างตามแนวกว้างของความสามารถรับรู้ โดยเฉพาะ หลัก WM ฝึกอบรมศึกษาดูการโอนย้ายผับลักษณะพิเศษ โอกาสเนื่องจากพวกเขาเป้าหมายกลไกทั่วไปโดเมนของ WM. ผลลัพธ์ของแต่ละการศึกษาส่งเสริมให้มองในแง่ดีเกี่ยวกับค่าของ WM ฝึกเป็นเครื่องมือสำหรับปรับปรุงรับรู้ทั่วไป อย่างไรก็ตาม เราหารือเกี่ยวกับข้อจำกัดหลายประการที่ควรได้รับก่อนที่ฟิลด์ endorses ค่าของวิธีการนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ร่างกายเจริญเติบโตของวรรณกรรมแสดงให้เห็นว่าหนึ่งของหน่วยความจำในการทำงาน (WM) ความจุสามารถขยายได้ผ่านการฝึกอบรมที่กำหนดเป้​​าหมาย ที่กำหนดความสัมพันธ์ระหว่าง WM และความรู้ที่สูงกว่าการศึกษาการฝึกอบรมเหล่านี้ประสบความสำเร็จได้นำไปสู่​​การเก็งกำไรว่าการฝึกอบรม WM อาจให้ผลประโยชน์องค์ความรู้ในวงกว้าง การตรวจสอบนี้จะพิจารณาถึงสถานะปัจจุบันของการฝึกอบรม WM วรรณกรรมที่เกิดขึ้นใหม่และรายละเอียดทั้งความสำเร็จและข้อ จำกัด ของ เราระบุสองวิธีที่แตกต่างกันไป WM การฝึกอบรม, การฝึกอบรมและการฝึกอบรมกลยุทธ์หลักและเน้นแรงจูงใจทั้งในทางทฤษฎีและการปฏิบัติที่เป็นแนวทางในแต่ละวิธี การเพิ่มขึ้นของการฝึกอบรมที่เกี่ยวข้องกับความสามารถในการ WM ได้รับการแสดงให้เห็นถึงการประสบความสำเร็จในหลากหลายของประชากรเรื่อง แต่เทคนิคการฝึกอบรมที่แตกต่างกันดูเหมือนจะสร้างผลกระทบที่แตกต่างกันกับภูมิทัศน์ที่กว้างขึ้นของความสามารถในการเรียนรู้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งการศึกษาการฝึกอบรมแกน WM ดูเหมือนจะผลิตได้ไกลถึงผลกระทบการโอนน่าจะเพราะพวกเขากำหนดเป้​​าหมายกลไกโดเมนทั่วไปของ WM ผลจากการศึกษาของแต่ละคนให้มองในแง่ดีเกี่ยวกับคุณค่าของการฝึกอบรม WM เป็นเครื่องมือสำหรับการเพิ่มประสิทธิภาพการเรียนรู้ทั่วไป อย่างไรก็ตามเราหารือเกี่ยวกับข้อ จำกัด หลายประการที่ควรได้รับการแก้ไขก่อนที่สนามราชบัณฑิตค่าของวิธีการนี​​้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ร่างกายเจริญเติบโตของวรรณกรรมแสดงให้เห็นว่าทำงานหน่วยความจำ ( WM ) ความจุที่สามารถขยายได้ผ่านการฝึกอบรมตามเป้าหมาย . ให้สร้างความสัมพันธ์ระหว่าง WM และสูงกว่าการรับรู้เหล่านี้ประสบความสำเร็จการฝึกอบรมการศึกษาได้นำไปสู่การเก็งว่า WM อาจผลผลิตผลประโยชน์ทางปัญญาในวงกว้าง รีวิวนี้จะพิจารณาสถานะปัจจุบันของ WM ใหม่ ฝึกอบรม วรรณกรรมและรายละเอียดทั้งความสำเร็จและข้อจำกัด เราระบุสองวิธีที่แตกต่างกันเพื่อการฝึกอบรมและการฝึกอบรมกลยุทธ์หลัก WM , การฝึกอบรม , และเน้นทั้งภาคทฤษฎีและภาคปฏิบัติในแต่ละวิธีที่แนะนำ . การฝึกอบรมที่เกี่ยวข้องเพิ่มขึ้นในความจุ WM ได้รับเรียบร้อยแล้ว ) ในหลากหลายกลุ่มเรื่องแต่เทคนิคการฝึกอบรมที่แตกต่างกันดูเหมือนจะผลิตผลกระทบอนุพันธ์บนกว้างแนวนอนของความสามารถในการรับรู้ โดยเฉพาะการศึกษาอบรมหลัก WM ดูเหมือนจะผลิตผลโอนกว้างขวางมากขึ้น อาจเป็นเพราะพวกเขามีเป้าหมายที่โดเมนทั่วไปกลไกของ WM .ผลของการศึกษารายบุคคลให้มองในแง่ดีเกี่ยวกับคุณค่าของการบันทึกเป็นเครื่องมือเพื่อเพิ่มการรับรู้ทั่วไป อย่างไรก็ตาม เราคุยกันหลายข้อที่ควรจะ addressed ก่อนที่สนามรับรองคุณค่าของวิธีการนี้