Hattings D. (1998) claims on the ba

Hattings D. (1998) claims on the basis of his observations, Role Play is ideal activity in conversation class, it allows learners to use the language creatively and also allows them to select conversation situation, character and develop conversation according to them. It gives them the opportunity to practice the target language and communication skills.

Taking above mentioned arguments in account, the researcher is interested testing the effectiveness of Role Play activities in teaching Speaking skills to the students of undergraduate science stream at V.P. & R. P. T. P. Science college, Vallabh Vidyanagar affiliated with Sardar Patel University

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

D. Hattings (1998) อ้างตามข้อสังเกตของเขา เล่นบทบาทเหมาะสนทนา มันช่วยให้ผู้เรียนใช้ภาษาอย่างสร้างสรรค์ และยัง ช่วยให้พวกเขาเลือกสนทนาสถานการณ์ ตัวละคร และบทสนทนาตามที่พวกเขาพัฒนา มันทำให้พวกเขามีโอกาสที่จะฝึกภาษาเป้าหมายและทักษะการสื่อสารการเหนืออาร์กิวเมนต์ดังกล่าวในบัญชี นักวิจัยจะสนใจทดสอบประสิทธิภาพของบทบาทกิจกรรมในการสอนทักษะการพูดให้กับนักเรียนของระดับปริญญาตรีวิทยาศาสตร์กระแสที่ฝายและ R. P. T. P. วิทยาศาสตร์วิทยาลัย Vallabh Vidyanagar สังกัดมหาวิทยาลัยเทโนดาร์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

Hattings D. (1998) เรียกร้องบนพื้นฐานของการสังเกตของเขาเล่นบทบาทเป็นกิจกรรมที่เหมาะในชั้นเรียนสนทนาจะช่วยให้ผู้เรียนใช้ภาษาอย่างสร้างสรรค์และยังช่วยให้พวกเขาเลือกสถานการณ์การสนทนาของตัวละครและพัฒนาสนทนาตามที่พวกเขา มันจะช่วยให้พวกเขามีโอกาสที่จะฝึกภาษาเป้าหมายและทักษะการสื่อสาร.

การดังกล่าวข้างต้นข้อโต้แย้งที่กล่าวไว้ในบัญชีผู้วิจัยมีความสนใจในการทดสอบประสิทธิภาพของกิจกรรมการเล่นบทบาทในการเรียนการสอนทักษะการพูดให้กับนักเรียนของกระแสวิทยาศาสตร์ระดับปริญญาตรีที่ VP & RPTP วิทยาศาสตร์วิทยาลัย Vallabh Vidyanagar เกี่ยวข้องกับ Sardar Patel มหาวิทยาลัย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

hattings D . ( 1998 ) เรียกร้องบนพื้นฐานของการสังเกตของเขา บทบาทเล่นเป็นกิจกรรมที่เหมาะสมในชั้นเรียนสนทนา ช่วยให้ผู้เรียนสามารถใช้ภาษาอย่างสร้างสรรค์ และยังช่วยให้พวกเขาเลือกตัวละครและสถานการณ์ การพัฒนา การสนทนาของพวกเขา มันช่วยให้พวกเขามีโอกาสที่จะฝึกปฏิบัติเป้าหมาย ทักษะทางภาษาและการสื่อสารการขัดแย้งในบัญชีดังกล่าวข้างต้น ผู้วิจัยจึงทดสอบประสิทธิผลของกิจกรรมบทบาทในการสอนทักษะการพูดให้กับนักเรียนระดับกระแสที่รองประธาน & R . วิทยาลัย ต. หน้าวิทยาศาสตร์หน้าสนใจ vallabh vidyanagar Sardar Patel มหาวิทยาลัยร่วมกับ