Letters to the editor Yes to a long

Letters to the editor
Yes to a longer school year
To the editor
1 why do our children have 11 weeks of summer vacation? Many years ago, 85 percent of Americans worked on farms. Children needed summer vacation because they helped with the farm work. Today, only 3 percent of Americans work on farm s. but our children still have long summer vacations. We have to change the school schedule. 2 American students lose between one and two months of learning during their summer vacations. We call this “summer learning loss.” Away from school so many weeks, students forget what they learned. Experts say that students losemath skills and reading skills. At the beginning of school in September, teachers need to review last year’s studies for the first four to six weeks of school. This is not a good use of classroom time.
Summer vacations are not great opportunities for learning. Most parents work outside of the home. They cannot be with their kids during the long summer months. Some families can pay for summer camps, but many cannot. Most children stay home and watch TV. They are bored. Most children do not learn new skills during the summer.
3 students in the united states do not have a high number of school days. Many other countries have more. The average number of school days in japan is 243. In the united states, the average number is only 180. Our children need more school time and less vacation time. Then they can compete in the world today.
James walsh, teacher
Lincoln elementary school, Waterville
Vacations are a way of learning
To the editor :
1 I am against a longer school year. I believe people children need experience in the world.
2 Summer vacation is a great opportunity. Kids can discover the world outside of school. They can learn to do things they can’t learn in a classroom. They can learn to swim and ride bikes. They can travel or go to summer camps. They can take time to do things like cooking and art. Some can get summer jobs. They can get work experience or help people in the community. They can spend time with people of other ages. Basically, they can get more experience in the world.
3 long summer vacations give families time together. During the school year, everyone is busy. During summer vacations, we learn to relax. We take time to do things together. Vacations are good for families.
Linda smith, parent
Waterville schools

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

จดหมายถึงบรรณาธิการ ใช่ปีโรงเรียนอีกต่อไปการแก้ไขที่1 ทำไมลูกได้ 11 สัปดาห์ของฤดูร้อน หลายปีที่ผ่านมา ร้อยละ 85 ของชาวอเมริกันที่ทำงานในฟาร์ม เด็กต้องการวันหยุดฤดูร้อนเนื่องจากช่วยในงานฟาร์ม วันนี้ เพียง 3 เปอร์เซ็นต์ของชาวอเมริกันที่ทำงานในฟาร์ม s. แต่เด็กของเรายังมีวันหยุดพักผ่อนฤดูร้อนยาวนาน เราต้องเปลี่ยนแปลงตารางเวลาของโรงเรียน นักเรียนอเมริกัน 2 สูญเสียระหว่าง หนึ่งเดือนเรียนในช่วงวันหยุดฤดูร้อน เราเรียก "ช่วงฤดูร้อนนี้เรียนสูญเสีย" จากโรงเรียน หลายสัปดาห์ นักเรียนลืมสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้ ผู้เชี่ยวชาญกล่าวว่า ที่นักเรียน losemath ทักษะและทักษะการอ่าน ในตอนต้นของโรงเรียนในเดือนกันยายน ครูต้องทบทวนการศึกษาของปีที่แล้วสำหรับ 4-6 สัปดาห์แรกของโรงเรียน นี่ไม่ใช่การใช้เวลาเรียนวันหยุดฤดูร้อนไม่มีโอกาสดีในการเรียนรู้ ผู้ปกครองส่วนใหญ่ทำงานนอกบ้าน พวกเขาไม่อยู่กับเด็กของพวกเขาในช่วงเดือนฤดูร้อนยาว บางครอบครัวสามารถจ่ายสำหรับค่ายฤดูร้อน แต่หลายคนไม่ เด็กส่วนใหญ่อยู่บ้านและดูโทรทัศน์ พวกเขาจะเบื่อ เด็กส่วนใหญ่เรียนรู้ทักษะใหม่ในช่วงฤดูร้อน3 นักเรียนในสหรัฐอเมริกามีจำนวนโรงเรียนวันสูง ประเทศอื่น ๆ ได้มากขึ้น จำนวนเฉลี่ยของโรงเรียนในญี่ปุ่นเป็น 243 ในสหรัฐ จำนวนเฉลี่ยเป็น 180 เท่านั้น เด็กของเราต้องเพิ่มเวลาเรียนและเวลาพักผ่อนน้อย แล้วพวกเขาจะสามารถแข่งขันในโลกปัจจุบันJames วอลช์ ครูลินคอล์นประถม Watervilleวันหยุดพักผ่อนเป็นวิธีเรียนรู้ การแก้ไข:1 ผมกับปีโรงเรียนอีกต่อไป ผมเชื่อว่า คนที่เด็กต้องการประสบการณ์ในโลกวันหยุดฤดูร้อน 2 เป็นโอกาสที่ดี เด็กสามารถค้นพบโลกภายนอกโรงเรียน พวกเขาสามารถเรียนรู้เพื่อทำสิ่งที่พวกเขาไม่สามารถเรียนรู้ในห้องเรียน พวกเขาสามารถเรียนรู้การว่ายน้ำ และขี่จักรยาน พวกเขาสามารถเดินทาง หรือไปค่ายฤดูร้อน พวกเขาสามารถใช้เวลาในการทำสิ่งต่าง ๆ เช่นการทำอาหารและศิลปะ บางคนได้งานร้อน พวกเขาสามารถได้รับประสบการณ์การทำงาน หรือช่วยเหลือคนในชุมชน พวกเขาสามารถใช้เวลากับคนวัยอื่น ทั่วไป พวกเขาจะได้รับประสบการณ์เพิ่มมากขึ้นในโลกวันหยุดฤดูร้อนยาว 3 ให้เวลาครอบครัวร่วมกัน ปีโรงเรียน คนไม่ว่าง ในระหว่างวันหยุดฤดูร้อน เราเรียนรู้ผ่อนคลาย เราใช้เวลาในการทำกิจกรรมร่วมกัน วันหยุดพักผ่อนดีสำหรับครอบครัวลินดาสมิท หลักโรงเรียน Waterville

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

จดหมายถึงบรรณาธิการ
ใช่กับปีที่โรงเรียนอีกต่อไป
ถึงบรรณาธิการ
1 ทำไมลูกหลานของเรามี 11 สัปดาห์ของวันหยุดฤดูร้อน? หลายปีที่ผ่านมาร้อยละ 85 ของชาวอเมริกันที่ทำงานในฟาร์ม เด็กจำเป็นต้องใช้วันหยุดฤดูร้อนเพราะพวกเขาช่วยทำงานในฟาร์ม วันนี้เพียงร้อยละ 3 ของชาวอเมริกันที่ทำงานในฟาร์ม S แต่เด็ก ๆ ของเรายังมีวันหยุดฤดูร้อนที่ยาวนาน เราต้องเปลี่ยนตารางการโรงเรียน 2 นักเรียนชาวอเมริกันสูญเสียระหว่างหนึ่งและสองเดือนของการเรียนรู้ในช่วงวันหยุดฤดูร้อนของพวกเขา เราเรียกสิ่งนี้ว่า "การสูญเสียการเรียนรู้ในช่วงฤดูร้อน." อยู่ห่างจากโรงเรียนหลายสัปดาห์ที่ผ่านมานักเรียนลืมสิ่งที่พวกเขาได้เรียนรู้ ผู้เชี่ยวชาญกล่าวว่านักเรียน losemath ทักษะและทักษะการอ่าน ที่จุดเริ่มต้นของโรงเรียนในเดือนกันยายนครูต้องทบทวนการศึกษาของปีที่แล้วสำหรับสี่ถึงหกสัปดาห์แรกของโรงเรียน นี้ไม่ได้ใช้ประโยชน์จากเวลาเรียน
วันหยุดพักผ่อนฤดูร้อนไม่ได้โอกาสที่ดีสำหรับการเรียนรู้ ผู้ปกครองส่วนใหญ่ทำงานนอกบ้าน พวกเขาไม่สามารถอยู่กับเด็กของพวกเขาในช่วงฤดูร้อนเป็นเวลานาน บางครอบครัวสามารถจ่ายสำหรับค่ายฤดูร้อน แต่หลายคนไม่สามารถ เด็กส่วนใหญ่อยู่ที่บ้านและดูโทรทัศน์ พวกเขาจะเบื่อ เด็กส่วนใหญ่ไม่ได้เรียนรู้ทักษะใหม่ ๆ ในช่วงฤดูร้อน
3 นักเรียนในสหรัฐอเมริกาไม่ได้มีจำนวนมากของวันที่ไปโรงเรียน หลายประเทศอื่น ๆ ที่มีมากขึ้น จำนวนเฉลี่ยของวันที่โรงเรียนในประเทศญี่ปุ่นเป็น 243 ในประเทศสหรัฐอเมริกา, ค่าเฉลี่ยของจำนวนเพียง 180 เด็กของเราต้องใช้เวลาในโรงเรียนมากขึ้นและเวลาวันหยุดน้อย จากนั้นพวกเขาสามารถแข่งขันในโลกปัจจุบัน
เจมส์วอลช์, ครู
ลิงคอล์นโรงเรียนประถมวอเตอร์
วันหยุดเป็นวิธีการเรียนรู้
ถึงบรรณาธิการ:
1 ผมกับปีที่โรงเรียนอีกต่อไป ผมเชื่อว่าเด็กคนจำเป็นต้องมีประสบการณ์ในโลกของ
วันหยุดฤดูร้อนที่ 2 เป็นโอกาสที่ดี เด็กสามารถค้นพบโลกที่อยู่ด้านนอกของโรงเรียน พวกเขาสามารถเรียนรู้ที่จะทำสิ่งที่พวกเขาไม่สามารถเรียนรู้ในห้องเรียน พวกเขาสามารถเรียนรู้ที่จะว่ายน้ำและขี่จักรยาน พวกเขาสามารถเดินทางหรือไปที่ค่ายฤดูร้อน พวกเขาสามารถใช้เวลาในการทำสิ่งที่ชอบทำอาหารและศิลปะ บางคนสามารถรับงานฤดูร้อน พวกเขาจะได้รับประสบการณ์ในการทำงานหรือช่วยให้ผู้คนในชุมชน พวกเขาสามารถใช้เวลากับคนวัยอื่น ๆ โดยทั่วไปพวกเขาจะได้รับประสบการณ์มากขึ้นในโลก
3 วันหยุดฤดูร้อนยาวให้ครอบครัวใช้เวลาร่วมกัน ในช่วงปีที่โรงเรียนทุกคนไม่ว่าง ในช่วงวันหยุดฤดูร้อนที่เราเรียนรู้ที่จะผ่อนคลาย เราใช้เวลาในการทำสิ่งต่างๆร่วมกัน วันหยุดพักผ่อนที่ดีสำหรับครอบครัวที่
ลินดาสมิ ธ ผู้ปกครอง
โรงเรียนวอเตอร์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

จดหมายถึงบรรณาธิการ
ใช่ยาวเพื่อแก้ไขปีโรงเรียน

1 ทำไมเด็กของเราได้ 11 สัปดาห์ของวันหยุดฤดูร้อน หลายปีมาแล้ว , 85 เปอร์เซ็นต์ของชาวอเมริกันทำงานในฟาร์ม เด็กต้องการวันหยุดฤดูร้อนเพราะพวกเขาช่วยให้กับงานในไร่ วันนี้มีเพียง 3 เปอร์เซ็นต์ของชาวอเมริกันทำงานในฟาร์ม เอส แต่เด็กของเรายังคงมีวันหยุดฤดูร้อนที่ยาวนาน เราต้องเปลี่ยนตารางโรงเรียนนักเรียน 2 อเมริกันสูญเสียระหว่างหนึ่งและสองเดือนของการเรียนรู้ในช่วงวันหยุดฤดูร้อนของพวกเขา เราเรียกมันว่า " การเรียนภาคฤดูร้อนการสูญเสีย . " อยู่ห่างจากโรงเรียนมากสัปดาห์ นักเรียนลืมสิ่งที่พวกเขาได้เรียนรู้ ผู้เชี่ยวชาญกล่าวว่า นักเรียน losemath ทักษะและทักษะการอ่าน ที่จุดเริ่มต้นของโรงเรียนในเดือนกันยายน ครูต้องทบทวนในปีสุดท้ายของการศึกษาสำหรับสี่ถึงหกสัปดาห์แรกของโรงเรียนนี้ไม่ใช่การใช้เวลาในชั้นเรียน
วันหยุดฤดูร้อนไม่โอกาสที่ดีสำหรับการเรียนรู้ ผู้ปกครองส่วนใหญ่ทำงานนอกบ้าน พวกเขาไม่สามารถอยู่กับเด็กของพวกเขาในระหว่างฤดูร้อนยาว บางครอบครัวที่สามารถจ่ายสำหรับค่ายฤดูร้อน แต่หลายคนทำไม่ได้ เด็กส่วนใหญ่อยู่บ้าน ดูทีวี จะเบื่อ เด็กส่วนใหญ่ไม่ได้เรียนรู้ทักษะใหม่ในช่วงฤดูร้อน
3 นักเรียนในสหรัฐอเมริกาไม่ได้มีตัวเลขสูงของวันโรงเรียน ประเทศอื่น ๆได้มากขึ้น ค่าเฉลี่ยของจำนวนวันในโรงเรียนญี่ปุ่น 243 . ในสหรัฐอเมริกา มีจำนวนเพียง 180 เด็กของเราต้องใช้เวลาเรียนมากขึ้น และเวลาพักผ่อนน้อยลง จากนั้นพวกเขาสามารถแข่งขันในโลกวันนี้ .
เจมส์วอลช์ ครู

วอเตอร์วิลล์ลินคอล์นประถมวันหยุดพักผ่อนเป็นวิธีการเรียนรู้
ถึงบรรณาธิการ :
1 ฉันกับปีโรงเรียนอีกต่อไป ผมเชื่อว่าคนเด็กต้องการประสบการณ์ในโลก .
วันหยุด 2 ฤดูร้อน เป็นโอกาสที่ดี เด็กสามารถค้นพบโลกข้างนอกโรงเรียน พวกเขาสามารถเรียนรู้ที่จะทำสิ่งที่พวกเขาไม่สามารถเรียนรู้ในชั้นเรียน พวกเขาสามารถเรียนรู้ที่จะว่ายน้ำและขี่จักรยาน พวกเขาสามารถเดินทางหรือไปค่ายฤดูร้อนพวกเขาสามารถใช้เวลาในการทำสิ่งต่าง ๆ เช่น ศิลปะ อาหาร และ บางคนสามารถได้รับงานฤดูร้อน พวกเขาจะได้รับประสบการณ์การทำงาน หรือช่วยให้ผู้คนในชุมชน พวกเขาสามารถใช้เวลากับคนในวัยอื่น ๆ โดยทั่วไป พวกเขาจะได้รับประสบการณ์มากขึ้นในโลก .
3 พักร้อนยาวให้ครอบครัวอยู่ด้วยกัน ในระหว่างปีของโรงเรียน ทุกคนกำลังยุ่ง ในช่วงวันหยุดฤดูร้อน เราเรียนรู้ที่จะผ่อนคลายเราใช้เวลาในการทำสิ่งต่างๆ ด้วยกัน วันหยุดพักผ่อนที่ดีสำหรับครอบครัว
ลินดาสมิ ธ , โรงเรียนแม่

วอเตอร์วิลล์