The measurement of success 1. per c

The measurement of success
1. per cent of the students that are unwanted features in accordance with the parental education and the community where the
2. per cent of the Students who successfully complete the study/model/year of education
3. Student 3, m.6 the effect of auditor's national level measures of quality of education (O - Net) have an average value of a school level increased
4. per cent of the students who have an average value of the results of measurement of the knowledge of the Company's Auditor in accordance with level 3 course schools are up to
5.per cent of the students discovered the special

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การวัดความสำเร็จของ
1 ร้อยละของนักเรียนที่มีคุณลักษณะที่ไม่พึงประสงค์ให้สอดคล้องกับการศึกษาของผู้ปกครองและชุมชนที่
2 ร้อยละของนักเรียนที่สำเร็จการศึกษา / รุ่น / ปีของการศึกษา
3 นักเรียน 3 m.6 ผลกระทบของผู้สอบบัญชีมาตรการระดับชาติของคุณภาพการศึกษา (o า - สุทธิ) มีค่าเฉลี่ยของระดับโรงเรียนเพิ่มมากขึ้น
4ร้อยละของนักเรียนที่มีค่าเฉลี่ยของผลการวัดความรู้ของผู้สอบบัญชีของ บริษัท ให้สอดคล้องกับระดับ 3 โรงเรียนหลักสูตรที่มีถึงร้อยละ
5.per ของนักเรียนค้นพบพิเศษ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การประเมินความสำเร็จ
1 ร้อยละของนักเรียนที่มีคุณลักษณะที่ไม่ต้องการศึกษาโดยผู้ปกครองและชุมชน ซึ่งการ
2 ร้อยละของนักเรียนที่สำเร็จการศึกษา/รุ่น/ปีการศึกษา
3 นักเรียน 3 อ.บางผลของมาตรการระดับชาติของผู้ตรวจสอบคุณภาพการศึกษา (O - Net) มีค่าเฉลี่ยของโรงเรียนเพิ่มขึ้นระดับ
4 ร้อยละของนักเรียนที่มีค่าเฉลี่ยของผลการวัดความรู้ของผู้สอบบัญชีของบริษัทตามระดับ 3 หลักสูตรโรงเรียน มีถึงร้อยละ
5.per ของนักเรียนพบราคาพิเศษ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การวัดค่าของความสำเร็จ
1% ของนักเรียนที่มีความโดดเด่นไม่พึงประสงค์ตามด้วยการศึกษาโดยผู้ปกครองและชุมชนที่
2 .%ของนักเรียนที่สำเร็จการศึกษาในปี/รุ่น/การศึกษา
3 . นักศึกษา 3 M . 6 มีผลของผู้สอบบัญชีมาตรการระดับชาติของ คุณภาพ ของการศึกษา( O - Net )มีมูลค่าเฉลี่ยระดับโรงเรียนที่เพิ่มขึ้น
4 .%ของนักเรียนที่มีความคุ้มค่าโดยเฉลี่ยอยู่ที่ผลการการวัดความรู้ของผู้สอบบัญชีของบริษัทให้เป็นไปตามด้วยโรงเรียนระดับ 3 คอร์สเพิ่มขึ้นเป็น~ 5 .%ของนักเรียนที่ค้นพบที่พิเศษ