There are two main reasons for putt

There are two main reasons for putting a bit more emphases on teaching behaviour culture than on teaching achievement culture. It is ‘small c’ that students meet in the target country every minute and that is why we have to provide them with a taste of the lifestyle of the target nation. The other reason for familiarising language learners with behaviour culture is to help them how to survive in a foreign country. Many useful readings can be found on history or literature but it is the language class where students can learn about the patterns of the pragmatic domain of culture.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มีสองเหตุผลหลักสำหรับการวาง emphases เล็กน้อยในการสอนวัฒนธรรมพฤติกรรมมากกว่าในการสอนวัฒนธรรมสำเร็จ 'C เล็ก' ที่นักศึกษาในประเทศเป้าหมายทุกนาทีและนั่นคือเหตุผลที่เรามีไปให้กับรสชาติของชีวิตของประเทศเป้าหมาย ได้ เหตุผลอื่น ๆ สำหรับการรับผู้เรียนภาษากับวัฒนธรรมพฤติกรรมจะช่วยให้พวกเขาวิธีการเอาตัวรอดในต่างประเทศ อ่านเป็นประโยชน์มากมายสามารถพบได้ในประวัติศาสตร์หรือวรรณคดี แต่เป็นระดับภาษาที่นักเรียนสามารถเรียนรู้เกี่ยวกับรูปแบบของโดเมนในวัฒนธรรม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มีสองเหตุผลหลักสำหรับการวางเน้นอีกเล็กน้อยเกี่ยวกับวัฒนธรรมพฤติกรรมการเรียนการสอนเกี่ยวกับวัฒนธรรมกว่าผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนการสอน มันเป็น 'C เล็ก' ว่านักเรียนตอบสนองในประเทศเป้าหมายทุกนาทีและนั่นคือเหตุผลที่เราต้องให้พวกเขาด้วยรสชาติของวิถีชีวิตของประเทศเป้าหมายที่ เหตุผลอื่น ๆ สำหรับผู้เรียนภาษาคุ้นเคยกับวัฒนธรรมพฤติกรรมคือการช่วยให้พวกเขาว่าจะอยู่รอดในต่างประเทศ การอ่านที่มีประโยชน์มากมายที่สามารถพบได้ในประวัติศาสตร์หรือวรรณคดี แต่มันเป็นชั้นเรียนภาษาที่นักเรียนสามารถเรียนรู้เกี่ยวกับรูปแบบของโดเมนในทางปฏิบัติของวัฒนธรรม