Mathematics teachers talk about, wr

Mathematics teachers talk about, write about, and act upon, many different ideas under
the heading of problem solving. Some have in mind primarily the selection and
presentation of "good" problems to students. Some think of mathematics program goals
in which the curriculum is structured around problem content. Others think of program
goals in which the strategies and techniques of problem solving are emphasized. Some
discuss mathematics problem solving in the context of a method of teaching, i.e., a
problem approach. Indeed, discussions of mathematics problem solving often combine
and blend several of these ideas.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ครูคณิตศาสตร์พูด เขียนเกี่ยวกับ และทำขึ้น ความคิดต่าง ๆ มากมายภายใต้หัวข้อของปัญหา บางอย่างมีในจิตใจเป็นหลักการเลือก และงานนำเสนอของ "ดี" ปัญหานักเรียน บางคนคิดว่า เป้าหมายโปรแกรมคณิตศาสตร์ซึ่งหลักสูตรจะจัดโครงสร้างรอบ ๆ ปัญหาเนื้อหา คนอื่นคิดโปรแกรมซึ่งกลยุทธ์และเทคนิคการแก้ปัญหาจะเน้นเป้าหมาย บางหารือเกี่ยวกับคณิตศาสตร์การแก้ปัญหาในบริบทของวิธีสอน เช่น การปัญหาแนวทางการ แน่นอน สนทนาของการแก้ปัญหาคณิตศาสตร์มักจะรวมและผสมผสานหลายแนวความคิดนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ครูคณิตศาสตร์พูดคุยเกี่ยวกับการเขียนเกี่ยวกับและปฏิบัติตามความคิดที่แตกต่างกันจำนวนมากภายใต้
หัวข้อการแก้ปัญหา บางคนมีอยู่ในใจเป็นหลักการเลือกและ
การนำเสนอของ "ดี" ปัญหาให้กับนักเรียน บางคนคิดว่าเป้าหมายของโปรแกรมคณิตศาสตร์
ที่หลักสูตรมีโครงสร้างรอบเนื้อหาปัญหา ที่คนอื่นคิดของโปรแกรม
เป้าหมายในการที่กลยุทธ์และเทคนิคของการแก้ปัญหาที่มีความสำคัญ บาง
หารือเกี่ยวกับการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ในบริบทของวิธีการเรียนการสอนคือ
วิธีการปัญหา อันที่จริงการอภิปรายแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์มักจะรวม
และผสมผสานหลายความคิดเหล่านี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ครูคณิตศาสตร์ พูด เขียน และกระทำตาม หลายความคิดที่แตกต่าง ภายใต้
หัวเรื่องของการแก้ไขปัญหา บางคนมีจิตใจเป็นหลัก การเลือกและการนำเสนอของ " ปัญหาที่ดี
" ให้กับนักเรียน บางคนคิดว่าคณิตศาสตร์เป้าหมายโปรแกรม
ซึ่งในหลักสูตรมีเนื้อหาโครงสร้างรอบปัญหา คนอื่นคิดว่าโปรแกรม
เป้าหมายที่กลยุทธ์และเทคนิคในการแก้ไขปัญหาจะเน้น บาง
หารือเกี่ยวกับการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ ในบริบทของการสอน เช่น ปัญหา ,
) แน่นอน การแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ มักจะรวม
และผสมผสานหลายความคิดเหล่านี้