AbstractThis study focuses on the i

Abstract

This study focuses on the investigation of the course choices made by undergraduates of different gender in Computer Science (CS). For this purpose, the degrees of all graduates (89 graduates) from the CS and Technology Department at University of Peloponnese, Tripoli, Greece, since its establishment were studied. The analysis of the data shows that: (a) the percentage of female graduates is lower than the percentage of male graduates, (b) higher percentage of girls choose courses that belong to the ‘Theoretical CS’ division, (c) higher percentage of boys choose courses that belong to the ‘Software Systems’ division, (d) girls seemed to not prefer programming ‘lab-based’ courses, (e) girls and boys chose equally courses from the ‘Computer Technology and Computer Systems’ division, but some of these courses are not selected by any of the girls, (f) more girls than boys choose ‘General Education’ courses, and (g) higher percentage of girls choose courses related to humanities and social sciences.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทคัดย่อการศึกษานี้เน้นการสืบสวนโดยสูง ๆ เพศแตกต่างกันในคอมพิวเตอร์ศาสตร์ (CS) ตัวเลือกหลักสูตร สำหรับวัตถุประสงค์นี้ องศาของบัณฑิตทั้งหมด (89 บัณฑิต) จากมหาวิทยาลัยเพโลพอนนีส ตริโปลี กรีซ เนื่องจากมีศึกษาการก่อตั้งแผนกเทคโนโลยีและ CS การวิเคราะห์ข้อมูลแสดงให้เห็นว่า: (ก) ร้อยละของบัณฑิตหญิงจะต่ำกว่าเปอร์เซ็นต์ของบัณฑิตชาย เปอร์เซ็นต์ (b) สูงกว่าของสาว ๆ เลือกหลักสูตรที่เป็นของ 'ทฤษฎี CS' หาร, (c) สูงกว่าเปอร์เซ็นต์ของผู้ชาย เลือกหลักสูตรที่อยู่ในส่วน 'ระบบซอฟต์แวร์', (d) สาวที่ดูเหมือนจะ ไม่ชอบเขียนโปรแกรมหลักสูตร 'การปฏิบัติ' (e) หญิงและชายเท่าเทียมกันหลักสูตรจากส่วน 'เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์และระบบคอมพิวเตอร์' ที่เลือก แต่บางหลักสูตรเหล่านี้ไม่ได้เลือกใด ๆ ของสาว ๆ (f) หญิงมากกว่าผู้ชายเลือกหลักสูตร 'การศึกษาทั่วไป' และสัดส่วนที่สูง (g) ของสาวเลือกหลักสูตรที่เกี่ยวข้องกับมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มุ่งเน้นไปที่การสอบสวนของทางเลือกหลักสูตรที่ทำโดยนักศึกษาระดับปริญญาตรีของเพศที่แตกต่างกันในวิทยาการคอมพิวเตอร์ (CS) เพื่อจุดประสงค์นี้องศาของผู้สำเร็จการศึกษาทั้งหมด (89 ผู้สำเร็จการศึกษา) จากลูกค้าและเทคโนโลยีภาควิชาที่มหาวิทยาลัยเพโลตริโปลีกรีซนับตั้งแต่การก่อตั้งการศึกษา การวิเคราะห์ข้อมูลแสดงให้เห็นว่า (ก) ร้อยละของผู้สำเร็จการศึกษาเพศหญิงต่ำกว่าร้อยละของผู้สำเร็จการศึกษาชาย (ข) ในสัดส่วนที่สูงของสาว ๆ เลือกหลักสูตรที่อยู่ใน 'ทฤษฎี CS กอง (ค) ในสัดส่วนที่สูง เด็กชายเลือกหลักสูตรที่อยู่ในส่วนของซอฟแวร์ระบบ '(ง) สาว ๆ ดูเหมือนจะไม่ชอบการเขียนโปรแกรม' ห้องปฏิบัติการตาม 'หลักสูตร (E) เด็กหญิงและเด็กชายเลือกหลักสูตรอย่างเท่าเทียมกันจาก' เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์และระบบคอมพิวเตอร์กอง แต่ บางส่วนของหลักสูตรเหล่านี้ไม่ได้ถูกเลือกโดยใด ๆ ของสาว ๆ (ฉ) หญิงสาวอีกกว่าเด็กผู้ชายเลือกหลักสูตร 'สามัญศึกษา' และ (g) ในสัดส่วนที่สูงของสาว ๆ เลือกหลักสูตรที่เกี่ยวข้องกับมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทคัดย่อการศึกษานี้มุ่งเน้นในการศึกษาหลักสูตรทางเลือกที่ทำโดยนักศึกษาของเพศในวิทยาการคอมพิวเตอร์ ( CS ) สำหรับวัตถุประสงค์นี้ องศาของผู้สำเร็จการศึกษาทั้งหมด ( 89 บัณฑิต ) จาก CS แผนกเทคโนโลยีและใน Peloponnese , มหาวิทยาลัยแห่งตริโปลี , กรีซ , นับตั้งแต่ก่อตั้งเพื่อ การวิเคราะห์ข้อมูลพบว่า ( ก ) ร้อยละของบัณฑิตสตรีต่ำกว่าร้อยละของบัณฑิตชาย ( 2 ) เปอร์เซ็นต์ที่สูงขึ้นของหญิงเลือกหลักสูตรที่เป็นของกอง " ทฤษฎี CS " ( C ) เปอร์เซ็นต์ที่สูงขึ้นของชายเลือกหลักสูตรที่เป็นของ " " ( ส่วนระบบซอฟต์แวร์ D ) สาวดูเหมือนจะไม่ได้ชอบการเขียนโปรแกรม Lab ตามหลักสูตร " " ( E ) เด็กหญิงและเด็กชายเลือกเท่าหลักสูตรจาก " เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์และส่วนระบบคอมพิวเตอร์ แต่บางส่วนของหลักสูตรเหล่านี้จะไม่เลือกจากใด ๆของหญิง ( F ) หญิงมากกว่าชาย เลือก " " ( หลักสูตรการศึกษาทั่วไป กรัม ) สูงกว่าร้อยละของหญิงเลือกหลักสูตรที่เกี่ยวข้องกับมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์