Since it is a complex endeavor and

Since it is a complex endeavor and that learners may become “lost” in the environments (Hill and Hannafin, 1997) such learning environments require significant resources to aid learners, and such resources may take the form of tools, scaffold, etc.

become “lost”

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เพราะมันเป็นความพยายามที่ซับซ้อนและว่าผู้เรียนอาจกลายเป็น "หายไป" ในสภาพแวดล้อม (เนินเขาและ hannafin, 1997) สภาพแวดล้อมการเรียนรู้ดังกล่าวต้องใช้ทรัพยากรอย่างมีนัยสำคัญที่จะช่วยให้ผู้เรียนและทรัพยากรดังกล่าวอาจใช้รูปแบบของเครื่องมือนั่งร้าน ฯลฯ

กลายเป็น "หายไป"

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เนื่องจากเป็นการแข่งขันที่ซับซ้อน และให้ผู้เรียนอาจเป็น "แพ้" ในสภาพแวดล้อม (ฮิลล์และ Hannafin, 1997) เช่นสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ต้องการทรัพยากรสำคัญเพื่อช่วยผู้เรียน และทรัพยากรดังกล่าวอาจใช้รูปแบบของเครื่องมือ scaffold เป็นต้น

เป็น "หายไป"

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เนื่องจากเป็นความพยายามคอมเพล็กซ์และที่ผู้เรียนอาจจะกลายเป็น"สูญเสีย"ใน สภาพแวดล้อม (เนินเขา hannafin และ 1997 )ที่ใช้งานใน สภาพแวดล้อม การเรียนรู้นั้นต้องใช้ทรัพยากรอย่างมีนัยสำคัญในการช่วยเหลือผู้เรียนและทรัพยากรเช่นว่านี้อาจนำรูปแบบของเครื่องมือตะแลงแกงเป็นต้น

กลายเป็น"สูญเสีย"