The study reported here was designe

The study reported here was designed to address this problem. Student negotiation
was implemented as a way to improve the effectiveness of speaking classes,
and lesson contents were negotiated with students and classroom activities were
designed according to students’ needs and wants. The approach used in this study
was designed to profile learners’ expectations from speaking classes, to identify factors
influencing the quality of speaking classes, and to reveal the impact of giving
learners a voice in speaking classes through action research. The study also aims to
offer educational researchers an example of systematic action research that can be
carried out to improve the effectiveness of speaking classes. To do so, the study
attempted to find answers to the following research questions:

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การศึกษาที่รายงานที่นี่ถูกออกแบบมาเพื่อแก้ไขปัญหานี้ นักเจรจาต่อรองได้ดำเนินการเป็นวิธีการปรับปรุงประสิทธิภาพของการเรียนการพูดเนื้อหาบทเรียนได้เจรจากับนักเรียน และกิจกรรมในห้องเรียนออกแบบตามความต้องการของนักเรียนและต้องการ วิธีที่ใช้ในการศึกษานี้ถูกออกแบบให้ส่วนกำหนดค่าความคาดหวังของผู้เรียนจากการเรียน การพูดระบุปัจจัยมีอิทธิพลต่อคุณภาพการเรียนการพูด และเปิดเผยผลกระทบของการให้ผู้เรียน มีเสียงในการพูดสอนโดยใช้วิจัยเชิงปฏิบัติการ การศึกษายังมีจุดมุ่งหมายมีนักวิจัยศึกษาตัวอย่างของการวิจัยเชิงปฏิบัติการระบบที่สามารถดำเนินการปรับปรุงประสิทธิภาพของการเรียนการพูด การทำงาน การศึกษาพยายามหาคำตอบของคำถามวิจัยดังต่อไปนี้:

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

รายงานการศึกษาที่นี่ถูกออกแบบมาเพื่อแก้ไขปัญหานี้ การเจรจาต่อรองนักศึกษาถูกนำมาใช้เป็นวิธีการปรับปรุงประสิทธิภาพของการเรียนการพูด, การและเนื้อหาบทเรียนที่กำลังเจรจากับนักเรียนและกิจกรรมในชั้นเรียนที่ได้รับการออกแบบตามความต้องการของนักเรียนและความต้องการ วิธีการที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ได้รับการออกแบบมาเพื่อให้รายละเอียดความคาดหวังของผู้เรียนจากชั้นเรียนการพูดเพื่อระบุปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อคุณภาพของการเรียนการพูดและเผยให้เห็นถึงผลกระทบของการให้ผู้เรียนเสียงในการพูดการเรียนผ่านการวิจัยการดำเนินการ การศึกษายังมีวัตถุประสงค์เพื่อให้นักวิจัยศึกษาตัวอย่างของการวิจัยเชิงปฏิบัติการอย่างเป็นระบบที่สามารถดำเนินการเพื่อปรับปรุงประสิทธิภาพของการเรียนการพูด ต้องการทำเช่นนั้นการศึกษาพยายามที่จะหาคำตอบของคำถามการวิจัยต่อไปนี้:

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การศึกษารายงานนี้ถูกออกแบบมาเพื่อจัดการกับปัญหานี้ การเจรจาต่อรองนักศึกษาพยาบาลใช้เป็นวิธีที่จะปรับปรุงประสิทธิภาพของบทเรียนการพูด
บทเรียนเนื้อหาเจรจากับกิจกรรมนักเรียน และห้องเรียนถูก
ออกแบบตามความต้องการของนักเรียน และต้องการ วิธีการที่ใช้ในการศึกษานี้
ถูกออกแบบมาเพื่อความคาดหวังของผู้เรียนโปรไฟล์จากการเรียนการพูดปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อคุณภาพของการเรียน
พูด และเปิดเผยผลกระทบของการให้เสียงในการพูดเรียน
ผู้เรียนผ่านการวิจัยเชิงปฏิบัติการ การศึกษายังมุ่ง
ให้นักวิจัยศึกษาตัวอย่างการวิจัยระบบที่สามารถ
การดําเนินการเพื่อปรับปรุงประสิทธิภาพของการเรียนการพูด ทำเพื่อการศึกษา
พยายามที่จะหาคำตอบของคำถามการวิจัยต่อไปนี้ :