Furthermore, it explores therelatio

Furthermore, it explores the
relationship between learner characteristics and argumentation skills and
establishes design principles for argumentation instruction through SSIs.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นอกจากนี้ สำรวจการความสัมพันธ์ระหว่างลักษณะผู้เรียนและทักษะ argumentation และสร้างหลักการออกแบบการเรียนการสอน argumentation ผ่าน SSIs

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นอกจากนี้ยังสำรวจความสัมพันธ์ระหว่างลักษณะผู้เรียนและทักษะการอภิปรายและกำหนดหลักการออกแบบการเรียนการสอนผ่านการอภิปรายSSIs

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นอกจากนี้ จะพิจารณาความสัมพันธ์ระหว่างคุณลักษณะของผู้เรียนและ

สร้างทักษะการโต้แย้งและหลักการออกแบบการสอนการโต้แย้งผ่าน SSIS .