We selected four items per scale to

We selected four items per scale to obtain a short, economical version of the questionnaire. We chose the items according to whether they reflect the core of the construct (see Table 1) and kept them linguistically simple enough to be answered easily, quickly, and reliably. The items should show high item-total correlations and neither ceiling nor floor effects. Table 2
displays the means, standard deviations, and internal consistencies of each goal scale separately for the samples of pre-service and professional teachers. The item-total correlations for all items in both samples were almost above the critical value of .30, with just two exceptions. The internal consistencies of the scales with four items each ranged from .56 to .89 in the pre-service teacher sample and from .66 to .84 in the teacher sample (see Table 2).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เราเลือกสี่รายการสำหรับแต่ละระดับจะได้รับแบบสอบถามรุ่นสั้น ประหยัด เราเลือกสินค้าตามว่าพวกเขาสะท้อนถึงหลักของการก่อสร้าง (ดูตารางที่ 1) และยังคงมีเรื่องพอจะตอบได้อย่างง่ายดาย รวดเร็ว และได้ สินค้าควรแสดงสัมพันธ์รวมสินค้าสูง และไม่มีเพดาน หรือผลผลิต ตารางที่ 2แสดงหมายถึง ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และ consistencies ภายในของแต่ละระดับเป้าหมายแยกต่างหากสำหรับตัวอย่างของครูมืออาชีพ และบริการล่วงหน้า สัมพันธ์รวมสินค้าสำหรับสินค้าทั้งหมดในตัวอย่างทั้งสองได้เกือบเหนือค่าสำคัญของ.30 มีข้อยกเว้นเพียงสอง Consistencies ภายในของเครื่องชั่งน้ำหนักด้วย 4 รายการแต่ละอยู่ในช่วง จาก.56 กับ.89 จากตัวอย่างครูล่วงหน้าบริการ และ.66 ถึง 84 จากตัวอย่างครู (ดูตารางที่ 2)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เราเลือกสี่รายการต่อขนาดที่จะได้รับระยะสั้นรุ่นประหยัดของแบบสอบถาม เราเลือกรายการตามไม่ว่าจะสะท้อนให้เห็นถึงหลักของการสร้าง (ดูตารางที่ 1) และเก็บไว้ภาษาง่ายพอที่จะตอบได้อย่างง่ายดายได้อย่างรวดเร็วและเชื่อถือได้ รายการที่ควรจะแสดงความสัมพันธ์รายการรวมสูงและเพดานมิได้มีผลกระทบพื้น ตารางที่ 2
แสดงวิธีการเบี่ยงเบนมาตรฐานและความสอดคล้องภายในของแต่ละเป้าหมายขนาดแยกต่างหากสำหรับตัวอย่างของการให้บริการก่อนและครูมืออาชีพ ความสัมพันธ์รายการรวมสำหรับรายการทั้งหมดในกลุ่มตัวอย่างทั้งสองเกือบดังกล่าวข้างต้นที่สำคัญของค่า 0.30, มีเพียงสองข้อยกเว้น ความสอดคล้องภายในของเครื่องชั่งที่มีสี่แต่ละรายการอยู่ในช่วง 0.56-0.89 ในการให้บริการก่อนตัวอย่างครูผู้สอนและ 0.66-0.84 ในกลุ่มตัวอย่างครู (ดูตารางที่ 2)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เราเลือก 4 รายการ ต่อขนาดเพื่อให้ได้สั้น รุ่นประหยัดของแบบสอบถาม เราเลือกสินค้าตามไม่ว่าพวกเขาสะท้อนให้เห็นถึงหลักของการสร้าง ( ดูตารางที่ 1 ) และเก็บไว้ทางภาษาง่ายพอที่จะสามารถตอบได้อย่างง่ายดาย รวดเร็ว และเชื่อถือได้ รายการควรแสดงรายการทั้งหมดและไม่มีเพดานสูงมีความสัมพันธ์และผลกระทบที่พื้น ตารางที่ 2
แสดงหมายถึงส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและความสอดคล้องภายในของแต่ละเป้าหมายขนาดแยกต่างหากสำหรับตัวอย่างของการบริการก่อนและวิชาชีพครู สินค้าทั้งหมดของรายการทั้งหมดในความสัมพันธ์ทั้งสองเกือบเหนือวิกฤตเท่ากับ 30 , มีเพียงสองข้อยกเว้น ความสอดคล้องภายในของเครื่องชั่ง มี 4 รายการ ในแต่ละช่วง . 56 ถึง . 89 ในครูก่อนบริการ ตัวอย่าง และ จาก66 . 84 ในครูตัวอย่าง ( ดูตารางที่ 2 )