One can hardly pick up a business p

One can hardly pick up a business publication today without noting some reference
to an accounting scandal. Enron is only one dishonor to the profession, though
perhaps the best known; other recent accounting and auditing failures include
WorldCom, Microsoft, Peregrine Systems, Rite Aid, Sunbeam, Tyco, Waste Management,
W.R. Grace, and Xerox, among many others. The sheer number ofaccounting abuses serves as prima facie evidence that something more is needed in
terms of accounting ethics.1 What else needs to be done is less clear.
The objectives of this paper are twofold: first, to utilize Thorne’s (1998) ‘‘Integrated
Model of Ethical Decision Making’’ as a framework to categorize the existing
literature in accounting ethics education as a guide to future researchers; second, to
draw attention to two elements—exhortation and moral exemplars—as particularly
helpful for accounting educators to realize one component of Thorne’s model, ethical
motivation.
Application of Thorne’s model helps identify topics that researchers have pursued
and directions for future research efforts. In addition to the two objectives listed
above, this paper discusses the strengths and weaknesses of various approaches to
teaching ethics in accounting (e.g. philosophical approaches, psychological approaches,
case studies, codes of conduct, virtue) as an aid to accounting instructors who
wish to integrate more ethics into their accounting courses.
The next section of this paper explains Thorne’s model. Sections three and four
catalog the accounting literature in ethics education into the major categories of
Thorne’s model, moral development and virtue. Section five describes implementation
issues and provides direction for future research, and the final section of the
paper presents the conclusion

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

หนึ่งสามารถไม่รับงานพิมพ์ธุรกิจวันนี้ไม่สังเกตบางอ้างอิงเพื่อสแกนดัลการบัญชี Enron เป็นเพียงหนึ่งที่แตกต่างกับอาชีพ แม้ว่าอาจเป็นรู้จักกันดี บัญชีอื่น ๆ ล่าสุดและการตรวจสอบความล้มเหลวWorldCom, Microsoft ระบบ Peregrine พิธีกรรมช่วยเหลือ ซันบีม Tyco จัดการขยะW.R. Grace และ Xerox ในหมู่อื่น ๆ อีกมากมาย ผิด ofaccounting หมายเลขเต็มที่ทำหน้าที่เป็นหลักฐาน prima facie สิ่งที่เพิ่มเติมเป็นสิ่งจำเป็นในเงื่อนไขของบัญชี ethics.1 อะไรต้องทำเป็นไม่ชัดเจนวัตถุประสงค์ของเอกสารนี้มีอยู่สองประการ: ครั้งแรก ใช้ของ Thorne (1998) '' รวมรูปแบบการทำการตัดสินจริยธรรม '' เป็นกรอบในการจัดประเภทที่มีอยู่วรรณกรรมศึกษาจริยธรรมเป็นคู่มือการวิจัยในอนาคต การบัญชี ที่สอง การวาดความสนใจไปที่องค์ประกอบที่สองคือมนุษย์และคุณธรรม exemplars — เป็นอย่างยิ่งประโยชน์สำหรับนักการศึกษาบัญชีจะรับรู้ส่วนประกอบหนึ่งของรูปแบบของ Thorne จริยธรรมแรงจูงใจโปรแกรมประยุกต์รุ่นของ Thorne ช่วยระบุหัวข้อที่นักวิจัยได้ติดตามและคำแนะนำสำหรับความพยายามในการวิจัยในอนาคต นอกจากวัตถุประสงค์ทั้งสองรายการเหนือ กระดาษนี้อธิบายจุดแข็งและจุดอ่อนของวิธีการต่าง ๆ เพื่อสอนจริยธรรมในบัญชี (เช่นปรัชญาแนวทาง แนวจิตวิทยากรณีศึกษา จรรยาบรรณ ประเสริฐรหัส) เป็นอุปกรณ์การสอนบัญชีที่ต้องการบูรณาการจริยธรรมเพิ่มเติมในหลักสูตรการบัญชีส่วนถัดไปของเอกสารนี้อธิบายรูปแบบของ Thorne ส่วนที่สามและสี่เอกสารประกอบการลงบัญชีในการศึกษาจริยธรรมเป็นประเภทหลักของแค็ตตาล็อกของ Thorne รุ่น พัฒนาจริยธรรม และคุณธรรม ส่วนห้าอธิบายการใช้งานปัญหา และทิศทางการวิจัยในอนาคต และส่วนสุดท้ายของการกระดาษนำเสนอข้อสรุป

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หนึ่งแทบจะไม่สามารถรับสิ่งพิมพ์ทางธุรกิจในวันนี้โดยไม่ต้องสังเกตอ้างอิงบางอย่างไปยังเรื่องอื้อฉาวบัญชี Enron เป็นเพียงหนึ่งในความอับอายขายหน้าให้กับอาชีพ
แต่อาจจะเป็นที่รู้จักกันดี; บัญชีอื่น ๆ ที่ผ่านมาและความล้มเหลวการตรวจสอบรวมถึง
WorldCom, Microsoft, Peregrine ระบบช่วยเหลือพระราชพิธีซันบีม, แท่ง, การจัดการขยะ,
WR เกรซและซีร็อกซ์ในหมู่อื่น ๆ อีกมากมาย ด่าทอจำนวนเลี่ยง ofaccounting
ทำหน้าที่เป็นพยานหลักฐานเบื้องต้นว่าสิ่งที่เป็นสิ่งจำเป็นมากขึ้นในแง่ของการethics.1 บัญชีอะไรที่ต้องทำไม่ชัดเจน.
โดยมีวัตถุประสงค์ของการวิจัยนี้เป็นสองเท่า: ครั้งแรกที่จะใช้ Thorne 's (1998) '' บูรณาการรูปแบบของการตัดสินใจทางจริยธรรม'' เป็นกรอบในการจัดกลุ่มที่มีอยู่วรรณกรรมในการศึกษาจริยธรรมบัญชีเป็นคู่มือที่นักวิจัยในอนาคต สองเพื่อดึงความสนใจไปสององค์ประกอบ- ให้คำแนะนำและโคลงศีลธรรม- เป็นโดยเฉพาะอย่างยิ่งที่เป็นประโยชน์สำหรับการศึกษาการบัญชีที่จะตระหนักถึงองค์ประกอบหนึ่งของ ธ อร์น 's รุ่นจริยธรรมแรงจูงใจ. การประยุกต์ใช้ Thorne' s รูปแบบช่วยให้ระบุหัวข้อว่านักวิจัยได้ดำเนินการและทิศทางในอนาคตพยายามในการวิจัย นอกจากนี้ยังมีวัตถุประสงค์ที่ระบุไว้ข้างต้นบทความนี้กล่าวถึงจุดแข็งและจุดอ่อนของวิธีการต่างๆเพื่อให้การเรียนการสอนจริยธรรมในการบัญชี(เช่นแนวทางปรัชญาวิธีการทางจิตวิทยากรณีศึกษาจรรยาบรรณคุณธรรม) ในฐานะผู้ช่วยผู้สอนบัญชีผู้ที่ต้องการบูรณาการจริยธรรมมากยิ่งขึ้นในหลักสูตรการบัญชีของพวกเขา. ส่วนถัดไปของบทความนี้จะอธิบาย Thorne 's รุ่น ส่วนที่สามและสี่แคตตาล็อกวรรณกรรมบัญชีในการศึกษาจริยธรรมเข้าไปในประเภทหลักของธ อร์น'แบบจำลองการพัฒนาศีลธรรมและคุณธรรม มาตราห้าอธิบายการดำเนินงานปัญหาและให้ทิศทางการวิจัยในอนาคตและส่วนสุดท้ายของกระดาษที่นำเสนอข้อสรุป

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

หนึ่งแทบจะไม่สามารถรับธุรกิจสิ่งพิมพ์ในวันนี้โดยไม่สังเกตบางอ้างอิง
เป็นบัญชีอื้อฉาว รอนเป็นเพียงหนึ่งเสื่อมเสียต่อวิชาชีพ แม้ว่า
บางทีที่ดีที่สุดที่รู้จักกันอื่น ๆ ; และความล้มเหลวล่าสุดบัญชีตรวจสอบบัญชีรวมถึง
, Microsoft , Peregrine Systems , ช่วยเหลือ , พิธี Sunbeam , Tyco การจัดการของเสีย ,
w.r. เกรซ และซีร็อกซ์ในหมู่อื่น ๆอีกมากมายหมายเลขเลี่ยงการละเมิด ofaccounting เป็นพยานหลักฐานเบื้องต้นว่าอะไรต้องการอะไร ในแง่ของจริยธรรม
บัญชี 1 แล้วต้องทำชัดเจนน้อยลง
วัตถุประสงค์ของบทความนี้คือสองเท่า : แรก ใช้ ธอร์น ( 1998 ) ' 'integrated
รูปแบบการตัดสินใจเชิง ' ' เป็นกรอบ การแบ่งหมวดหมู่ของที่มีอยู่
วรรณกรรมจริยศาสตร์ศึกษาการบัญชีเป็นคู่มือนักวิจัยในอนาคต ; 2

วาดความสนใจสององค์ประกอบและคุณธรรมจง Exemplars เป็นโดยเฉพาะอย่างยิ่งเป็นประโยชน์สำหรับบัญชีนักการศึกษา
ตระหนักถึงองค์ประกอบหนึ่งของธอร์นเป็นรูปแบบแรงจูงใจทางจริยธรรม
.
ใบสมัครของธอร์นเป็นนางแบบช่วยระบุหัวข้อว่านักวิจัยได้ติดตาม
และทิศทางสำหรับความพยายามในการวิจัยในอนาคตนอกเหนือไปจากวัตถุประสงค์ที่จดทะเบียน
ข้างบน บทความนี้อธิบายจุดแข็งและจุดอ่อนของวิธีการต่างๆ

สอนจริยธรรมในบัญชี ( เช่น ปรัชญาแนว จิตวิทยาแนว
กรณีศึกษา , จรรยาบรรณ , คุณธรรม ) เป็นตัวช่วยครูบัญชีที่
ต้องการบูรณาการจริยธรรมในวิชาบัญชีของพวกเขา .
ส่วนถัดไปของบทความนี้อธิบายธอร์นเป็นนางแบบ ส่วนที่ 3 และ 4
รายการบัญชีวรรณกรรมการศึกษาจริยธรรมในหมวดหลักของ
ธอร์นนางแบบ , การพัฒนาจริยธรรมและคุณธรรม มาตราห้าอธิบายประเด็นการนำ
และให้ทิศทางการวิจัยในอนาคต และส่วนสุดท้ายของ
กระดาษแสดงสรุป