A teacher at a suburban district ne

A teacher at a suburban district near Houston, Texas, where educators experience a high level of empowerment
states, “The foundation upon which our school is built stems from a ‘we’ not ‘I’ mentality. Collaboration and caring
are the cornerstone of all we do here.” She continues by explaining that teacher leaders are continuously looking for
ways to involve the whole campus and parent population as well as developing leadership in students to build an
educationally nurturing community. Ultimately, when every member of the school community feels empowered, the
end result is positive school change.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เป็นครูที่เป็นย่านชานเมืองใกล้ฮูสตัน เท็กซัส ที่นักการศึกษาประสบการณ์เสริมสร้างศักยภาพในระดับสูงรัฐ "มูลนิธิซึ่งโรงเรียนของเราถูกสร้างมาจาก 'เรา' ไม่ 'I' ความคิด ทำงานร่วมกันและการดูแลมีรากฐานที่สำคัญของทั้งหมดที่เราทำที่นี่" เธอยังคง โดยอธิบายว่า ผู้นำของครูอย่างต่อเนื่องกำลังมองหาวิธีจะเกี่ยวข้องกับประชากรศึกษาและผู้ปกครองทั้งหมดรวมทั้งพัฒนาความเป็นผู้นำนักศึกษาเพื่อสร้างความeducationally ดูแลชุมชน ในที่สุด เมื่อสมาชิกทุกคนในชุมชนโรงเรียนรู้สึกอำนาจ การผลลัพธ์สุดท้ายคือการ เปลี่ยนแปลงโรงเรียนในเชิงบวก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ครูที่ชานเมืองย่านใกล้ฮูสตัน , เท็กซัสที่นักการศึกษาประสบการณ์ระดับสูงของพลังรัฐ , " มูลนิธิที่โรงเรียนของเราสร้างมาจาก ' เรา ' ไม่ ' ฉัน ' จิต . ความร่วมมือและเอาใจใส่เป็นรากฐานของสิ่งที่เราทำที่นี่ " เธอยังคง โดยอธิบายว่า ผู้นำครูอย่างต่อเนื่องมองหาวิธีการที่เกี่ยวข้องกับทั้งมหาลัย และประชากร ผู้ปกครอง ตลอดจนการพัฒนาความเป็นผู้นำในนักเรียนที่จะสร้างบ่มเพาะชีวิตชุมชน ในที่สุดเมื่อทุกสมาชิกของชุมชนโรงเรียนรู้สึกมีอํานาจ ,สุดท้ายก็เปลี่ยนโรงเรียนบวก