Bridging Children’s Learning from M

Bridging Children’s Learning from Multiplicative Structures to Proportional Reasoning

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เด็กเรียนรู้จากโครงสร้างเชิงการคูณกับสัดส่วนการใช้เหตุผลการเชื่อมโยง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

Bridging การเรียนรู้เด็กจากโครงสร้างคูณที่จะใช้เหตุผลตามสัดส่วน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

Nationality, Japan.