task design, etc.). The second phas

task design, etc.). The second phase, “launch” deals with activities those are carried out
in developing a team. The third phase, “performance management” deals with
leadership issues and the maintenance of motivation and communication within VTs.
The fourth phase, “team development” entails mainly evaluation activities of team
processes, team training and incorporation of new VT members. The fifth phase,
“disbanding” is also very crucial in this particular context. As VTs are formed for short
time periods, disbanding is inevitable but future re-integration is also quite common.
Thus, at this phase, the leader has the responsibilities to recognize the team
achievements and ensure that the process ends smoothly.
Leadership capabilities – VT stages linkage
Preparations
The first stage of VT lifecycle involves careful planning. The planning process
typically finds leaders asking the why, what, and how questions that enables them to
contemplate, think and judge the appropriateness of their move toward virtuality. The
initial task during the implementation of a team is to define and pinpoint the general
purpose of the team together with the determination of the level of “virtuality” that
might be appropriate to achieve various goals. These decisions are usually determined
by strategic factors such as mergers, increase of the market span, cost reductions,
flexibility and reactivity to the market, etc. (Hertel et al., 2005). Thus, VT leaders, at the
preparations stage, need to put forth their best judgmental skills to effectively balance
the challenges associated with a virtual move while maintaining the overall interests of
their respective organizations and employees.
Leadership form Cognitive capabilities Social capabilities Behavioral capabilities
Transactional Setting goals
Setting standard
Focusing on prior logic,
incremental change,
efficiency, and continuity
Reflecting roles of
relational goals
Monitoring deviations
Being challenge-oriented
Strengthening strategy,
culture
Providing tangible
support and resources to
organizational members
Transaction of services
and rewards
Articulating explicit
arguments
Providing valuable
feedback
Reinforcing the mastery
of current learning
Reflecting roles of internal
processes
Being challenge-seeking
Taking corrective actions
based on deviations
Transformational Recognizing unique
growth and
developmental needs of
followers
Devising means to
inspire, stimulate,
engender loyalty, and
build confidence
Being able to reflect the
role of open systems
Divergent thinking
resulting in innovative
strategies
Being considerate to
individual/group needs
Being able to create
interest in individuals and
groups
Being able to reflect the
role of human relations
Consulting with
individuals or groups
Being inspiring and
intellectually stimulating
Encouraging learning and
innovation
Emphasizing
experimentation, risktaking
and challenging
norms
Coaching followers and
providing feedback Table I.
Leadership capabilities
required for effective
management of

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การออกแบบงาน ฯลฯ ) ขั้นที่สองข้อเสนอ "เปิดตัว" กับกิจกรรมเหล่านี้จะดำเนินการในการพัฒนา
ทีม ขั้นตอนที่สาม "การจัดการประสิทธิภาพของ" ข้อตกลงกับปัญหา
ความเป็นผู้นำและการบำรุงรักษาของแรงจูงใจและการสื่อสารภายใน VTs.
ขั้นตอนที่สี่ "การพัฒนาทีม" รายละเอียดกิจกรรมการประเมินผลส่วนใหญ่ของทีม
กระบวนการฝึกอบรมทีมงานและการรวมตัวกันของสมาชิกใหม่เวอร์มอนต์ขั้นตอนที่ห้า
"disbanding" ยังเป็นสิ่งสำคัญมากในบริบทนี้โดยเฉพาะ เป็น VTs จะเกิดขึ้นในช่วงเวลาสั้น ๆ
เวลา disbanding คือหลีกเลี่ยงไม่ได้ แต่อนาคตใหม่รวมก็เป็นธรรมดาที่ค่อนข้าง.
ดังนั้นที่ระยะนี้ผู้นำมีความรับผิดชอบที่จะยอมรับความสำเร็จ
ทีมและให้แน่ใจว่ากระบวนการจะสิ้นสุดลงอย่างราบรื่น.
ความสามารถในการเป็นผู้นำ - ขั้นตอนการเตรียมการเชื่อมโยงเวอร์มอนต์

ขั้นตอนแรกของเวอร์มอนต์วงจรที่เกี่ยวข้องกับการวางแผนอย่างระมัดระวัง
กระบวนการวางแผนโดยทั่วไปแล้วจะพบว่าผู้นำถามว่าทำไมคำถามอะไรและวิธีการที่ช่วยให้พวกเขา
คิดคิดและตัดสินความเหมาะสมของการย้ายของพวกเขาที่มีต่อ virtuality
งานครั้งแรกในระหว่างการดำเนินการของทีมคือการกำหนดและระบุทั่วไป
วัตถุประสงค์ของทีมร่วมกันด้วยความมุ่งมั่นของระดับของ "virtuality"
ที่อาจจะเหมาะสมเพื่อให้บรรลุเป้าหมายต่างๆ การตัดสินใจเหล่านี้โดยปกติจะกำหนด
จากปัจจัยเชิงกลยุทธ์เช่นการควบรวมกิจการเพิ่มขึ้นจากช่วงตลาดการลดค่าใช้จ่ายที่มีความยืดหยุ่นและการเกิดปฏิกิริยา
ตลาด ฯลฯ (Hertel, et al., 2005) ดังนั้นผู้นำเวอร์มอนต์ที่
ขั้นตอนการเตรียมการ,จำเป็นที่จะต้องนำออกมาทักษะของพวกเขาที่ดีที่สุดเกี่ยวกับการพิจารณาให้มีประสิทธิภาพการรักษาความสมดุลของ
ท้าทายที่เกี่ยวข้องกับการย้ายเสมือนในขณะที่รักษาผลประโยชน์โดยรวมของแต่ละองค์กร
ของพวกเขาและพนักงาน. รูปแบบความเป็นผู้นำทางความคิด
ความสามารถความสามารถความสามารถทางสังคมพฤติกรรม
เป้าหมายการตั้งค่าการทำธุรกรรมการตั้งค่ามาตรฐาน

เน้น ในตรรกะก่อน
การเปลี่ยนแปลงที่เพิ่มขึ้นอย่างมีประสิทธิภาพ
และความต่อเนื่องสะท้อนให้เห็นถึงบทบาท
จากเป้าหมายเชิงสัมพันธ์

เบี่ยงเบนการตรวจสอบความท้าทายเชิงกลยุทธ์เสริมสร้างความเข้มแข็ง
วัฒนธรรม

การให้การสนับสนุนที่เป็นรูปธรรมและทรัพยากรเพื่อ

สมาชิกขององค์กรการทำธุรกรรมการให้บริการและผลตอบแทน

การสื่อสารที่ชัดเจนข้อโต้แย้งถูก



ให้มีคุณค่า ข้อเสนอแนะ

ส่งเสริมการเรียนรู้ของการเรียนรู้ในปัจจุบันสะท้อนให้เห็นถึงบทบาท
ของกระบวนการ

ภายในถูกท้าทายการแสวงหา
การดำเนินการแก้ไขให้ถูกต้องตาม

เบี่ยงเบนการเปลี่ยนแปลงการรับรู้ถึงการเจริญเติบโต

ไม่ซ้ำกันและความต้องการของการพัฒนาวิธีการติดตาม

การณ์เพื่อสร้างแรงบันดาลใจ
กระตุ้น
ทำให้เกิดความจงรักภักดีและความเชื่อมั่น

สร้างความสามารถในการสะท้อนให้เห็นถึงบทบาท
ระบบเปิดความคิดที่แตกต่างกัน

ส่งผลให้กลยุทธ์

นวัตกรรมเป็นที่นึกถึงความต้องการส่วนบุคคล
/
กลุ่มความสามารถในการสร้าง
ความสนใจในบุคคลและกลุ่ม

ความสามารถในการสะท้อนให้เห็นถึงบทบาท
ของความสัมพันธ์ของมนุษย์ให้คำปรึกษา

กับบุคคลหรือกลุ่ม
เป็นแรงบันดาลใจและกระตุ้นให้เกิดปัญญา

ส่งเสริมการเรียนรู้และนวัตกรรม

เน้นการทดลอง

risktaking และท้าทาย

บรรทัดฐานการสอน ติดตามและให้
ตารางข้อเสนอแนะ: i.

ความสามารถในการเป็นผู้นำที่จำเป็นสำหรับการจัดการที่มีประสิทธิภาพของ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

งานออกแบบ ฯลฯ) ระยะที่สอง "เปิด" เกี่ยวข้องกับกิจกรรมที่จะดำเนินการ
ในการพัฒนาทีมงาน ระยะที่ 3 "การจัดการประสิทธิภาพการทำงาน" เกี่ยวข้องกับ
นำปัญหาและการบำรุงรักษาของแรงจูงใจและการสื่อสารในภาวะ vts เต้น
ระยะสี่ "ทีมพัฒนา" กระบวนการส่วนใหญ่ประเมินผลกิจกรรมของทีม
กระบวน ทีมฝึกอบรมและการประสานของสมาชิก VT ใหม่ ขั้นตอนห้า,
"disbanding" ยังเป็นสิ่งสำคัญมากในบริบทเฉพาะนี้ เป็นภาวะ vts เต้นเกิดขึ้นสั้น ๆ
รอบระยะเวลา disbanding หลีกเลี่ยงไม่ได้ แต่อนาคต re-integration ยัง ค่อนข้างทั่วไป
ดัง ระยะนี้ ผู้นำมีความรับผิดชอบรู้จักทีม
ความสำเร็จ และมั่นใจว่า กระบวนการสิ้นสุดได้อย่างราบรื่น
ความสามารถเป็นผู้นำ – เชื่อมโยงระยะ VT
เตรียม
ขั้นตอนแรกของวงจร VT เกี่ยวข้องกับการวางแผนระวัง กระบวนการวางแผน
โดยทั่วไปพบผู้นำถามทำไม อะไร และอย่างไรคำถามที่ทำให้
คิด คิด และตัดสินความของพวกเขาย้ายไปยัง virtuality การ ใน
งานเริ่มต้นในระหว่างการดำเนินงานของทีมงานคือการ กำหนด และระบุทั่วไป
วัตถุประสงค์ของทีมพร้อมกับกำหนดระดับของ "virtuality" ที่
อาจจะเหมาะสมเพื่อให้บรรลุเป้าหมายต่าง ๆ ได้ ตัดสินใจเหล่านี้มักจะกำหนด
โดยปัจจัยเชิงกลยุทธ์เช่นการครอบงำ การเพิ่มขึ้นของตลาดขยาย การลดต้นทุน,
ความยืดหยุ่นและเกิดปฏิกิริยาการตลาด ฯลฯ (Hertel et al., 2005) ดังนั้น VT นำ ที่
ขั้นเตรียม ต้องใส่ทักษะ judgmental ส่วนออกไปได้อย่างมีประสิทธิภาพสมดุล
ความท้าทายเกี่ยวข้องกับเสมือนย้ายในขณะที่รักษาผลประโยชน์โดยรวมของ
ขององค์กรที่เกี่ยวข้องและพนักงาน
นำแบบฟอร์มการรับรู้ความความสามารถทางสังคมความสามารถพฤติกรรม
ตั้งค่าธุรกรรมเป้าหมาย
ตั้งมาตรฐาน
เน้นตรรกะก่อน,
เปลี่ยนแปลงส่วนเพิ่ม,
ประสิทธิภาพ และความต่อเนื่อง
สะท้อนให้เห็นถึงบทบาทของ
เป้าหมายเชิง
ตรวจสอบความแตกต่าง
กำลังท้าทายแปลก
เข้มแข็งกลยุทธ์,
วัฒนธรรม
ให้จับ
สนับสนุนและทรัพยากร
สมาชิกองค์กร
ธุรกรรมบริการ
และรางวัล
Articulating ชัดเจน
อาร์กิวเมนต์
ให้มีคุณค่า
ติชม
ทำหน้าที่เป็นครูที่
เรียนรู้ปัจจุบัน
สะท้อนบทบาทภายใน
กระบวน
กำลังท้าทายกำลัง
แก้ไขกระทำ
ตามความแตกต่าง
ภาวะจดจำเฉพาะ
เติบโต และ
ความต้องการพัฒนาของ
ลูกศิษย์
ทบทวนวิธี
สร้างแรงบันดาลใจ กระตุ้น,
engender สมาชิก และ
สร้างความเชื่อมั่น
จะสะท้อน
บทบาทของระบบเปิด
ขันติธรรมคิด
เกิดนวัตกรรม
กลยุทธ์
กำลังน้ำใจ
บุคคล/กลุ่มจำเป็นต้อง
จะสร้าง
สนใจในบุคคล และ
กลุ่ม
จะสะท้อน
บทบาทมนุษย์สัมพันธ์
ปรึกษา
บุคคลหรือกลุ่ม
เป็นแรงบันดาลใจ และ
กระตุ้นสติปัญญา
ส่งเสริมการเรียนรู้ และ
นวัตกรรม
Emphasizing
ทดลอง risktaking
และท้าทาย
บรรทัดฐาน
Coaching ลูกศิษย์ และ
ป้อนกลับ I. ตาราง
สามารถนำ
จำเป็นสำหรับประสิทธิภาพ
จัดการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การออกแบบงานเป็นต้น) ขั้นตอนที่สอง"เปิดตัว"ข้อตกลงพร้อมด้วยกิจกรรมที่มีมา
ซึ่งจะช่วยในการพัฒนาทีม. ขั้นตอนที่สาม"การจัดการ ประสิทธิภาพ การทำงานที่"ข้อตกลงที่มีปัญหาและความเป็นผู้นำการบำรุงรักษา
ซึ่งจะช่วยในการสื่อสารและแรงจูงใจ ภายใน vts .
ช่วงที่สี่"การพัฒนาทีมงาน"นำมาซึ่งส่วนใหญ่เป็นกิจกรรมการประเมินผลของทีมงาน
กระบวนการการฝึกอบรมทีมงานและบริษัทของสมาชิก VT ใหม่ที่ห้าขั้นตอน
"ตั้งข้อหา"ยังเป็นสิ่งสำคัญเป็นอย่างมากในบริบทนี้ เป็น vts ได้สำหรับเป็นช่วงระยะเวลาสั้นๆ
เวลาสลายตัวเป็นสิ่งที่หลีกเลี่ยงไม่ได้แต่ในอนาคตอีกครั้งเป็นการประกอบยังค่อนข้างทั่วไป.
ดังนั้นในช่วงนี้เป็นผู้นำที่มีความรับผิดชอบที่จะต้องตระหนักว่าความสำเร็จ
ซึ่งจะช่วยทีมได้และตรวจสอบให้แน่ใจว่ากระบวนการจะสิ้นสุดได้อย่างราบรื่น.
ความสามารถเป็นผู้นำ - VT ขั้นตอนการเชื่อมโยง

ตามมาตรฐานการเตรียมตัวขั้นตอนแรกของอายุการใช้งาน VT เกี่ยวข้องกับการวางแผนใช้ความระมัดระวัง ขั้นตอนการวางแผน
ซึ่งจะช่วยโดยปกติแล้วจะพบผู้นำถามว่าทำไมอะไรได้อย่างไรคำถามที่ช่วยให้
ซึ่งจะช่วยให้คิดและตัดสินความเหมาะสมของการย้ายของทาง virtuality . งานเริ่มต้นที่
ซึ่งจะช่วยในการนำไปใช้งานของทีมงานที่มีการกำหนดและส่งลูกได้แม่นยำราวจับวางทั่วไป
วัตถุประสงค์ของทีมงานที่ร่วมกันด้วยการกำหนดระดับของ" virtuality "ที่
อาจจะมีความเหมาะสมจะทำให้บรรลุเป้าหมายต่างๆ โดยปกติแล้วการตัดสินใจต่างๆเหล่านี้มีกำหนด
โดยปัจจัยทางยุทธศาสตร์เช่นควบรวมกิจการเพิ่มขึ้นของตลาดที่ขยายการลดต้นทุนและความยืดหยุ่น
reactivity ในตลาดเป็นต้น( hertel et al . 2005 ) ดังนั้นผู้นำ VT ที่เวที
การเตรียมจำเป็นต้องใส่ออกมาได้ดีที่สุดต่างๆ( dichotomies )ทักษะที่จะได้อย่างมี ประสิทธิภาพ
ซึ่งจะช่วยสร้างความสมดุลให้กับความท้าทายที่เชื่อมโยงกับที่เสมือนเคลื่อนไหวในขณะที่การรักษาผลประโยชน์โดยรวมของ
ของแต่ละองค์กรและพนักงาน.
ความเป็นผู้นำในการเรียนรู้ความสามารถในทางสังคมความสามารถในพฤติกรรมความสามารถในการทำรายการ

ซึ่งจะช่วยการกำหนดเป้าหมายการตั้งค่ามาตรฐาน
โดยเน้นในก่อนตรรกะ,
เพิ่มเติมเปลี่ยน,
ประสิทธิภาพ ,ความต่อเนื่องในการดำเนินงานและ

ซึ่งจะช่วยสะท้อนถึงบทบาทหน้าที่ของรายย่อยเป้าหมาย

ซึ่งจะช่วยสร้างตัวแปรการตรวจสอบเป็นการท้าทาย - ตะวันออก
ซึ่งจะช่วยสร้างความเข้มแข็งยุทธศาสตร์,

ทางวัฒนธรรมให้เป็นรูปธรรมและการสนับสนุน

ซึ่งจะช่วยให้ทรัพยากรขององค์กรสมาชิก

ซึ่งจะช่วยการทำธุรกรรมของบริการและรางวัล

ซึ่งจะช่วยยุติอย่างชัดเจนอาร์กิวเมนต์

ซึ่งจะช่วยให้มีค่าความคิดเห็น

ซึ่งจะช่วยส่งเสริมให้ครูที่ปัจจุบันในการเรียนรู้
ซึ่งจะช่วยสะท้อนถึงบทบาทหน้าที่ของกระบวนการ ภายใน

เป็นความท้าทายที่กำลังมองหา

ซึ่งจะช่วยการแก้ไขการดำเนินการตามตัวแปร

ยากไร้ด้อยโอกาสให้เปลี่ยนแปลงไปสู่การรับรู้ที่โดดเด่นและการขยายตัวด้านการพัฒนา

ซึ่งจะช่วยนำความต้องการของ

ซึ่งจะช่วยคิดอุบายหมายถึงการสร้างแรงบันดาลใจ,กระตุ้นให้,
ก่อให้เกิดความซื่อสัตย์และ

ซึ่งจะช่วยสร้างความมั่นใจในการได้สะท้อนให้เห็นถึงบทบาทของ

แตกออกไปเปิดให้บริการระบบความคิด

ซึ่งจะช่วยส่งผลให้ในนวัตกรรมใหม่เป็นกลยุทธ์

ซึ่งจะช่วยในการพิจารณาอย่างรอบคอบส่วนตัว/กลุ่มความต้องการ
ซึ่งจะช่วยสร้างความสามารถในการตอบแทน
ความสนใจในแบบเฉพาะรายและ

ซึ่งจะช่วยกลุ่มที่สามารถสะท้อนให้เห็นถึงบทบาทของมนุษย์
ซึ่งจะช่วยความสัมพันธ์

ซึ่งจะช่วยให้คำปรึกษาผู้ใช้บริการแบบเฉพาะรายหรือแบบกลุ่ม

ซึ่งจะช่วยเป็นแรงบันดาลใจและสติปัญญากระตุ้น

ซึ่งจะช่วยส่งเสริมการเรียนรู้และนวัตกรรมโดยเน้น

ทดลอง, risktaking

และท้าทายความสามารถเป็นบรรทัดฐาน

ซึ่งจะช่วยสอนลูกศิษย์ลูกหาและการส่งความคิดเห็นโต๊ะ I .

ต้องมีความเป็นผู้นำความสามารถที่มี ประสิทธิภาพ
ซึ่งจะช่วยการจัดการ